Estilos de aprendizaje y su utilidad en la Educación Superior

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INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE

ENSAYO

TEMA: Estilos de aprendizaje y su utilidad en la Educación Superior.

MARCIA FLORES MONTENEGRO[pic 4]

Profesor:

Mgtr. ESMAN ARIEL CUEVA VARGAS

ÍNDICE

RESUMEN……………………………………………………………….3

INTRODUCCIÓN ……………………………………………………….3

DESARROLLO ………………………………………………………….4

CONCLUSIONES………………………………………………………..5

REFERENCIAS ………………………………..………………………..6

ANEXO GRÁFICO……………………………………………………….7

LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU UTILIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR

RESUMEN

En el presente ensayo, analizaremos la importancia que tienen hoy en día, los diferentes estilos de aprendizaje y como responden los alumnos a cada interacción, ambiente y método de estudio, principalmente en la Educación Superior, con el propósito de sacar el mayor provecho en las actividades académicas, por lo que el docente y el alumno deben identificar el método de aprendizaje que se adapta mejor tomando en cuenta que cada estudiante aprende de diferente manera.

Es de gran influencia también el avance de la tecnología y el mundo digital que indiscutiblemente ha cambiado nuestras vidas y el campo del aprendizaje es uno de los más importantes, en todos los niveles, incluyendo también a las generaciones adultas que poco a poco se incorporan en el espacio académico a través de la tecnología, con el fin de lograr una educación inclusiva

INTRODUCCION

Existen muchos estudios a través del tiempo sobre el comportamiento de los estudiantes dentro del aula, mediante instrumentos de diagnóstico, que sirven como indicadores que nos permiten entender cómo se relacionan y la forma en la que están aprendiendo los alumnos, para identificar la acción que pueda ser beneficiosa para el aprendizaje en un momento dado.

Los estilos de aprendizaje los han definido como un conjunto donde el estudiante aprende de acuerdo a ciertas características (cognitivas, sensomotoras) donde influye el ambiente social, la forma en que percibe el estudiante la información, la retiene, la procesa y acumula para establecer su propio estilo de aprendizaje y definir su potencial cognitivo.

DESARROLLO

Como sabemos la necesidad de cada alumno es diferente es por ello que el origen del concepto de estilos de aprendizaje se desarrolla por los años setenta en donde surge un cambio radical por la implementación de instrumentos para contrastar las diferencias individuales. Desde diferentes perspectivas se ha tratado de definir y determinar la importancia de los estilos o estrategias de aprendizaje.

Los diferentes estilos de aprendizaje están orientados a que los estudiantes universitarios adquieran habilidades, destrezas y actitudes necesarias para mejorar su desempeño que les permita alcanzar sus metas propias y las de las Instituciones Educativas, además de un desempeño optimo en el campo profesional.

La definición de Estilos de Aprendizaje de Keefe, que explica mejor nuestro tema a tratar “Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje” (1988).

Según el psicólogo Samuel Messick, “un estilo de aprendizaje tiene múltiples definiciones, pero todas coinciden en que se trata de cómo el cerebro procesa la información y cómo es influida por las percepciones del mismo”. 

De acuerdo a ello, el presente ensayo es una pequeña guía que menciona los estilos de aprendizaje más relevantes o más utilizados a la hora de transmitir y captar conocimientos.

APRENDIZAJE VISUAL

En el estilo de aprendizaje visual ocurre cuando el estudiante tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos, se recurre a mapas conceptuales para recordar ideas y procesos complejos, esta relacionado con la capacidad de abstracción y planificación, el estudiante tiende a ser muy observador y tiende a aprender mejor cuando el material es representado de manera visual.

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