Exploración De La RIEMS

ACTIVIDAD 1: EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA.

Por: Ma. Isabel Santiago Sandoval, Rosalba Zepeda Arroyo, Rosalba Quevedo Ramírez, Verónica H. Medina Ortega.

1.- ¿Qué sabes acerca de la RIEMS?

Es un programa que la Secretaría de Educación, conjuntamente con el Gobierno Federal, propone a las instituciones de Educación Media Superior para revisar, evalúa y mejorar la calidad educativa del nivel, basándose en mejoras materiales, capacitación y práctica docente en función del desarrollo de las competencias.

2.- ¿Cuáles son los antecedentes?

Las reformas integrales en educación básica: 2004 preescolar con el PEP, 2006 en secundaria y 2009 en primaria.

3.- ¿Qué reformas educativas conoces a nivel mundial sobre EMS?

Propuestas de la ONU (UNESCO) para la educación basada en el desarrollo sustentable.

4.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en la EMS se han desarrollado en su región?

Tenemos conocimiento únicamente de la Reforma que se trabaja actualmente.

5.- ¿Cuáles son los principales retos de la EMS en la actualidad?

-Modificación y mejora a la infraestructura de las instituciones (aulas, TIC’s, materiales diversos)

-Capacitación continua del personal docente, administrativo y de apoyo.

-Certificación de los procedimientos de todo el trabajo educativo.

6.- ¿Qué importancia tiene la capacitación de los docentes y directivos en el marco de la RIEMS?

La capacitación es fundamental y pieza clave para el arranque exitoso de la RIEMS.

EN PLERARIA…

1.- De nuestros conocimientos de la RIEMS…

La reforma hace hincapié en el desarrollo de las competencias disciplinarias, pretende el libre tránsito de alumnos del nivel medio superior. En Colima, el CONALEP es una institución pionera en el trabajo por competencias iniciándolo en el 2006.

2.- De los antecedentes…

Se detectó la necesidad de egresados capaces de resolver asuntos propios de la vida cotidiana (sepa sacar un área de un terreno, aplicación de la física y la química en el hogar o lugar de trabajo, habilidades comunicativas aplicadas, etc.

3.- De las reformas educativas que se conocen…

Se conocía la REMS y los cambios que se dieron a transformarse a la RIEMS, pasando así de la educación tradicionalista a constructivista.

En 1993 se arrancan las políticas de cambio con la llamada “modernización educativa” con necesidades por cubrir en proyectos que van a largo plazo.

4.- Reformas en nuestra región…

Se cambia el plan de bachilleratos de un sistema terminal a uno general.

5.- Retos…

-Apatía de los alumnos

-Impulsar el trabajo colaborativo en equipos

-Brindar la educación

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