Modulo 1 RIEMs
Enviado por Maryscott • 7 de Septiembre de 2011 • 5.434 Palabras (22 Páginas) • 620 Visitas
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 1
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO I
5 GENERACIÓN
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Jesús Ricardo Martínez Rocha
ACTIVIDAD #1
EXPLORACIÓN DIAGNOSTICA
Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
¿Qué sabes acerca de la RIEMS?
Es una reforma integral que involucra a todos los subsistemas que componen la educación media superior con el propósito de facilitar las herramientas necesarias para un desarrollo competitivo y de calidad, tanto para los alumnos, docentes y la comunidad educativa.
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Surge de la necesidad de mejorar el nivel medio superior, así como unificar modelos educativos para tener un libre trancito para los alumnos, debido a la inflexibilidad de los planes de estudio.
¿Qué reformas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educación Media Superior (EMS)?
Solamente tengo conocimiento de la reforma que hace énfasis en habilidades y competencias.
A partir de los aspectos considerados en la (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuales ha encontrado en su contexto?
En los dos planteles que he tenido la oportunidad de laborar he notado los siguientes problemas:
• Situación precaria de los alumnos
• Embarazos durante el ciclo escolar
• Drogadicción
• Influencias negativas de personas externas al plantel
• Apatía
• En casos aislados abuso sexual
• Desintegración familiar
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MODULO I
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Jesús Ricardo Martínez Rocha
ACTIVIDAD #3
PROFUNDIZAR LA INFORMACIÓN SOBRE LOS RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS EN EQUIPOS COLABORATIVOS
Propósito: El participante reorganiza y amplia la información con la que cuenta acerca de los retos, antecedentes y necesidades de sus propios contextos y reflexiona sobre su papel ante los actuales desafíos.
De acuerdo a la información se hizo un análisis de los retos que se tienen, los antecedentes de la reforma y las necesidades en el plantel educativo, lo que llevo a resumir la información para posteriormente hacer las correcciones necesarias en nuestra institución educativa.
CONCLUSIONES PERSONALES
La RIEMS es una reforma general en el sistema de Educación Media Superior, la cual abarca todos los subsistemas que la forman; teniendo fortalezas como los docentes y estudiantes, sin embargo dentro de las debilidades que se presentan en ella es una fuerte demanda económica que tendrá que solventarse para que se pueda cubrir todos los aspectos como modernizar las instalaciones, equipamentar los laboratorios y talleres, así como cubrir los gastos de capacitación permanente del personal docente. Así como el tiempo que se tendrá que esperar para la obtención de los resultados deseados.
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MODULO I
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Jesús Ricardo Martínez Rocha
ACTIVIDAD #4
FORO DE DISCUSIÓN, RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA RIEMS
Propósito: Reflexione de manera colectiva acerca de los retos y las dificultades para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior (EMS).
¿Cuál es tu nivel de compromiso que como docente y sociedad tienes ante los retos de la Educación Media Superior?
En el sistema educativo los docentes tenemos un compromiso importante por ser uno de los actores importantes en la RIEMS para lograr un sistema educativo competitivo y de calidad que tenga como meta la certificación y donde personalmente se participé activamente en el mismo.
Los docentes iniciamos este diplomado como un parteaguas para lograr una educación competitiva y de calidad. Considerando que este es el principio de nuestro andar educativo.
COMENTARIO AL FORO
El principal reto que desde mi punto de vista es el más importante, es la aceptación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior por parte de nosotros como docentes, ya que hemos tenido una mentalidad apática a los cambios a través de muchas generaciones y ello ha repercutido en la enseñanza, ya que les hemos facilitado únicamente conocimientos a los alumnos sin preocuparnos por sus destrezas, habilidades, necesidades y el potencial que puedan tener.
Es importante que reflexionemos en la responsabilidad que como docentes tenemos de ofrecer una educación de calidad y para esto se requiere que tengamos una excelente preparación y capacitación constante, así como disponibilidad y cultivar una serie de características profesionales, éticas y morales que nos permitan ser los facilitadores del conocimiento que al final es él que les dará las herramientas necesarias a los egresados de ser competentes en un mundo globalizado.
Cabe mencionar que también es de suma importancia que exista una unificación en los planes de estudio ya que será una forma de vencer obstáculos de deserción estudiantil y a su vez podrá existir un libre transito entre subsistemas, que permitirá un aumento en el índice de eficiencia terminal.
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Jesús Ricardo Martínez Rocha
ACTIVIDAD #6
CONCEPTUALIZACIÓN D E LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS.
Los principios básicos de la RIEMS que deben estar en la base de un consenso global:
1. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del Bachillerato.
2. Pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
3. Tránsito entre subsistemas y escuelas.
Son los principios que guían la RIEMS de la oferta para la educación media superior en el país y de la población en edad de cursarla,
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