Formando hábitos

Proyecto: “Formando hábitos”

Duración: Junio-Diciembre

Fundamentación Objetivos Contenidos Actividades Evaluación

Crear buenos hábitos de higiene personal, buenos modales en la mesa, normas de convivencia, valores, respeto y solidaridad forman parte de la rutina diaria del jardín y muchas veces justamente porque se hacen todos los días parecieran que no tienen importancia en la vida de los niños, pero esto no es así, por eso este proyecto apunta a resaltar Que los niños logren...

• Reconocer la propia individualidad ante los otros y ante el medio natural

• Participar activa y respetuosamente en el cuidado del cuerpo, la salud y la prevención de accidentes.

• Participar en forma respetuosa, solidaria y cooperativa en las actividades

• Respetar pautas culturales y sociales básicas

• Actuar con creciente independencia y confianza en sí mismo

• Identificar y practicar normas de convivencia y orden

Prácticas del lenguaje:

Hablar :

• Conversar con otros niños, con la mediación de la docente y con otros adultos

• Narrar experiencias personales, anécdotas, sucesos, cuentos

• Compartir sentimientos o expresar emociones

Escuchar:

• Prestar atención al relato oral de un compañero o adulto para luego realizar comentarios y realizar contribuciones

• Escuchar leer al docente

• Esperar turno para hablar

• Escuchar instrucciones

• Escuchar para luego resolver conflictos, realizar una consigna, planificar una tarea, etc.

Formación personal y social:

• Interés por el cuidado personal

• Hábitos de higiene y alimentación.

• Prevención de accidentes

• Cooperación en las tareas propuestas

• Actitud de cuidado y respeto por las pertenencias propias y comunes

Juego

• Modos de organizar el juego en los sectores

• Organización de los materiales en los sectores

• Planificación del quehacer cotidiano

• Enriquecer y complejizar la actividad lúdica

• Expresar emociones, ideas, sentimientos, etc

• Recrear los juegos y reinventar incorporando nuevos objetos, e ideas

• Vincular el juego a las propias experiencias

• Reconocer las pertenencias (mochila, taza, servilleta, toalla) colocando sus pertenencias sobre las mesas cada niño tomará la suya y se las mostrará a sus compañeros.

• Cuidar las pertenencias propias y comunes

• Reconocer los abrigos

• Buscar las mochilas en el perchero y colgarlas en el respaldo de la silla en el momento del desayuno y/o merienda

• Reconocer el cuaderno de comunicaciones y cuidarlo

• La Srta. lee la notitas que van en el cuaderno de comunicaciones

...