Fundamental el papel del derecho a la educación superior en igualdad de condiciones para las personas con discapacidad

Mucho se ha legislado en nuestro país para proteger a las personas con discapacidad en su papel de formación educativo, pero lo anterior no es suficiente cuando advertimos que la mayoría de normas quedan en solo intenciones mientras no se dote de presupuesto, infraestructura y estímulos para que los proyectos encaminados en ese fin se conviertan en realidades fecundas y prácticas.

Sensibilizar a la sociedad, a través de la comunidad educativa, sobre el papel fundamental que tiene el derecho a la educación superior en igualdad de condiciones para las personas con discapacidad, debe ser un gran propósito gubernamental en procura de un crecimiento armonioso e integral de la sociedad,

Otro aspecto lo encontramos en la necesidad de promover la participación de todos los alumnos, con y sin discapacidad en el desarrollo de actividades comunes, con la finalidad de poner en valor la presencia normalizada de las personas con discapacidad en las aulas en concreto, y en la sociedad en general, materializándose de esta forma el consabido Derecho de Igualdad proclamado en el Artículo 13 de la Constitución Política de Colombia, dispone:

“Articulo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

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