Habilidades gerenciales cuadro

Erik Erikson teoría del desarrollo psicosocial

Lev Vygotsky teoría socio cultural

b.f skinner teoría de conductismo

Jean piajet teoría del aprendizaje

Desde lo social

Reinterpreta las fases psicosexuales de Sigmund Freud, otorgo el desarrollo sexual para el proceso evolutivo del individuo

Acentúa la participación proactiva siendo el desarrollo cognoscitivo en un proceso colaborativo que crea estructuras de pensamiento y comportamiento.

Con la metáfora de la caja negra explico la imposibilidad de observar desde afuera lo que ocurre en la mente de una persona

Los padres maestros y miembros de la comunidad son autores que operan en la mente del aprendiz

Desde lo cultural

Describe los 8 estados psicosociales

Enfatiza el aspecto social del desarrollo en una cultura o grupo

Todo lo que se llama proceso mental es en realidad una forma de conducta para hacer que se ajusten las acciones y el comportamiento

El proceso de aprendizaje es fruto de la adaptación en situaciones de cambio adaptándose a las novedades

Desde la conducta individual

El conflicto determina cada etapa  del desarrollo individual y se crece psicológicamente

Con orientación adecuada para realizar una tarea adecuada de forma autónoma

Propuso el condicionamiento simple haciendo que los individuos se adapten a estímulos agradables o desagradables para sentir aversión o agrado

Los estimulos externos son asimilados por un esquema mental preexistente en el individuo

Desde el aprendizaje

el individuo desarrolla su conciencia con la interacción social dando pie al desarrollo de competencias para resolver conflictos

La organización, dirección y apoyo a los menores se orienta al desarrollo proximal en un proceso de andamiaje

El aprendizaje a partir de las consecuencias para modificar la conducta

La percepción propia de las vivencias está sujeta a los marcos de interpretación del aprendiz