Igualdad de genero

Marco teórico

Promover: Promover significa impulsar, estimular o favorecer el desarrollo o la realización de algo. De una manera u otra la intención que está implícita en este verbo es persuadir a la gente para que actúe ,de alguna manera el discurso para esto es apoyar, encomendar, confiar, defender ideas o inclusive discutirlas ya que uno de los mecanismos de la persuasión es justamente convencer por el argumento contrario. Dentro del marketing se utiliza este término para referirse a la acción de efectuar publicidad para la venta de un determinado producto para el área comercial es el impulso que se le da a las ventas de productos y/o servicios que ofrece una empresa ya que aquéllas son el eje de toda empresa.

Promover 1: significa impulsar, estimular o favorecer el desarrollo o la realización de algo la palabra. Promover puede emplearse con el significado de fomentar o favorecer la realización de una cosa, bien sea iniciándola o bien activándolas se encontraba paralizada.

Promover 2: promover el desarrollo de un conjunto de aptitudes, destrezas y conocimientos básicos en sus estudiantes que los preparen para actuar

Promover 3: promover el trabajo en grupo  y la colaboración entre los compañeros, la reflexión es fundamental para que mejoren su aprendizaje.

Promover 4: promover modelos centrados en la práctica y en proyectos tal y como se desprende de las propias valoraciones de los profesores. Esta recomendación es genérica para todo tipo de estudios pero es especialmente relevante en los casos de los Estudios Técnicos, Experimentales y de Ciencias de la Salud.

-Fuentes:

 (https://www.significados.com/promover/)

https://83199-Texto%20del%20artículo-108450-1-10-20080325.pdf

 Igualdad de género: la igualdad de género es uno de los objetivos más relevantes del sistema educativo para paliar la violencia de género y combatir los estereotipos. Tras un proceso de cribado de un total de 90 documentos, se encontraron 18 trabajos que abarcan ambos temas de estudio. Se realizó un análisis de contenido apoyado en redes semánticas, utilizando Atlas. Ti v.8. La persistente marginación de las mujeres en los órganos de representación, la falta de igualdad en el acceso a cargos públicos y la dificultad para que los intereses de las mujeres estén representados constituyen problemas evidentes en la política. La principal conclusión respecto al objetivo del trabajo es que se están dando pasos en la vía correcta respecto a la búsqueda de la igualdad de género, aunque todavía son insuficientes. Se muestran los avances y las falencias.

Igualdad de género 1: se centra en la igualdad de género como uno de los objetivos más relevantes del sistema educativo para paliar la violencia de género y combatir los estereotipos. Al mismo tiempo, las TIC se han convertido en una herramienta educativa muy importante en una sociedad digital como la que vivimos. En torno a estos dos temas realizamos esta investigación cuyo propósito es, a partir de la producción científica de los últimos seis años, analizar las prácticas educativas en contextos formales que abordan.

Igualdad de género 2: igualdad de género, aunque todavía son insuficientes. Se muestran los avances y las falencias. Por lo que se recomienda hacer mayores esfuerzos por formularlas y que incluyan las 9 metas, para que nuestra sociedad se transforme en una más inclusiva, equitativa y se elimine la discriminación por género.

Igualdad de género 3: igualdad de género es más que un objetivo en sí mismo. Es una condición previa para afrontar el reto de reducir la pobreza, promover el desarrollo sostenible y la construcción de buen gobierno.

Igualdad de género 4:  igualdad de género; de manera específica, en lo referente al régimen de licencias de maternidad y paternidad y la forma como estas influyen en la consolidación de la igualdad entre hombres y mujeres. Las iniciativas legislativas serán agrupadas en tres modelos de licencias: 1. un modelo de distinción entre hombres y mujeres, asociado a un concepto de cuidado feminizado; 2. un modelo de igualdad a partir de la corresponsabilidad, y 3. un modelo intermedio donde prima la liberalidad de los progenitores.

https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/17701

https://www.significados.com/igualdad-de-genero/

https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/precedente/article/view/4381

Sociedad Colombiana:   Colombia sigue cambiando y a pesar de los problemas, se nota que hemos avanzado como sociedad, y se empiezan a ver las diferentes caras que hemos desarrollado también ya que el 70% de la sociedad se caracteriza como independiente en medio de un mundo caracterizado por el proceso de globalización descrito, Colombia comparte una serie de atributos, valores y principios con la comunidad latinoamericana de naciones. Todos estos países tienen similitudes, y en buena parte detectan las mismas ventajas y las mismas debilidades. Sin embargo, la historia y la realidad contemporánea de Colombia presentan elementos particulares que determinan sus alternativas de inserción en el mundo y su participación en los procesos internacionales.

Sociedad Colombiana 1: Colombia sigue cambiando y a pesar de los múltiples problemas es claro que hemos avanzado como sociedad que empieza a ver la diversidad de sus caras. La primera es la de personas de más de 70 años activas laboralmente y en condiciones de salud razonables. Piense en cuántas personas de su entorno trabajan, son activos y autónomos para sus desplazamientos. No todos están en buenos empleos, pero cada vez es más común ver en nuestras calles, hogares y otros entornos públicos adultos mayores que siguen aportando a nuestra sociedad.

Sociedad Colombiana 2: En medio de un mundo caracterizado por el proceso de globalización descrito, Colombia comparte una serie de atributos, valores y principios con la comunidad latinoamericana de naciones. Todos estos países tienen similitudes, y en buena parte detentan las mismas ventajas y las mismas debilidades. Sin embargo, la historia y la realidad contemporánea de Colombia presentan elementos particulares que determinan sus alternativas de inserción en el mundo y su participación en los procesos internacionales.

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