Impuesto A Las Tierra Rurales

11.- PROYECTOS RELACIONADOS O COMPLEMENTARIOS

Ninguno

12.- OBJETIVOS

12.1.- OBJETIVO GENERAL

Diseñar un modelo del estilo de aprendizaje de los estudiantes del Dpto. de CEAC ESPE extensión Latacunga contribuyendo a una educación de calidad, a través de técnicas de investigación.

12.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar conceptos que sirvan de guía para el correcto desarrollo del presente proyecto.

 Identificar los modelos de estilos de aprendizaje que permita establecer las diferencias a ser propuestas.

 Sentar las bases para algunas propuestas de estrategias pedagógicas útiles en la planeación de clases, así como para la elaboración de materiales didácticos.

 Comprobar si hay una relación entre los resultados obtenidos con los diferentes instrumentos y las distintas variables: edad, género, nivel de estudio.

13.- METAS DEL PROYECTO

 Desarrollar las estrategias que servirán para el correcto aprendizaje de los discentes

 Realizar la aplicación práctica a los Docentes y Discentes del Dpto. de CEAC a través de técnicas de investigación (cuestionarios).

 Enriquecer la perspectiva del lector respecto a estos estilos de aprendizaje, conscientizándolo sobre la importancia de ayudar a los estudiantes a descubrir cómo se pueden utilizar diferentes estilos bajo circunstancias diferentes, y servir para que los docentes se percaten de la posible relación de estilos de aprendizaje con estilos de enseñanza.

14.- HIPÓTESIS

La creación del modelo del Estilo de Aprendizaje mejorará la calidad de la educación de los estudiantes en el siglo XXI del Departamento de CEAC de la ESPE extensión Latacunga.

14.1 VARIABLES DE INVESTIGACIÒN

Variable Independiente

Creación del modelo del Estilo de Aprendizaje

Variable Dependiente

Mejora de la calidad de la educación de los estudiantes en el siglo XXI

15.- MARCO TEÓRICO

Para la realización del presente trabajo de investigación es necesario, conocer sobre la conceptualización, que sustentan las variables del problema y que a continuación se detallan:

ESTILOS DE APRENDIZAJE

“El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.

El concepto de los estilos de aprendizaje está directamente relacionado con la concepción del aprendizaje

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