Informe de Alfabetizacion.

INTRODUCCION

En el presente informe se da a conocer cada uno de las etapas del proceso de alfabetización, así como   las experiencias  vivenciales, las dificultades que se presentaron al momento de impartir clases  además de la metodología  empleada  para lograr cumplir con las lecciones  impartidas para la alfabetización y el lugar en el que se  desarrolló el T.E.S. 2016

OBJETIVOS GENERALES

• Conocer las etapas desarrolladas  durante el  Trabajo educativo social  (T.E.S.)

• Definir, evaluar y respaldar el Trabajo educativo social  T.E.S por medio de la elaboración del informe en el cual se describe  todas las actividades del trabajo desarrollado.

• Reconocer los logros obtenidos en el  Trabajo educativo social  T.E.S.

• Valorar el trabajo de los maestros, facilitadores y profesionales de la enseñanza   a través de la realización de proyecto de alfabetización

DESARROLLO DEL T.E.S. 2016

Experiencias Vividas

EL  proyecto de  carrera de educación media  del Instituto se inició con las siguientes etapas: El primer paso fue realizar el censo para seleccionar a las persona y así  culminar el objetivo de  encontrar a alguien  que tuviera el  interés de empezar, continuar o culminar su educación primaria; al terminar  con el censo, obtuve dos opciones  de personas  que demostraron   el interés de participar en el proyecto pero de esas dos personas una no puedo por motivos de Inestabilidad de vivienda y decidió cancelar la invitación.

Opte por escoger a la señora: Nombre del Alfabetizante con número de identidad 0301-1994-00236 madre de familia, ama de casa, le agrado saber que podría el terminar sus estudios y lo mejor de todo sin salir de su comunidad ella lo vio como un reto, una satisfacción personal ya que en el pasado no se presentó la oportunidad por la situación económica y el acceso a la educación era limitado.

Luego llene los formatos con  los datos correspondientes y la matricule en cuarto grado.

DESARROLLO

Luego de seleccionar a la persona continúe obteniendo el material necesario para impartir las clases de cuarto grado y otros materiales como ser:

1. Cuaderno de tareas.
2. Folletos.
3. lápiz grafito, borrador y sacapuntas.

Al tener  todos los materiales necesarios inicie con las clases el 9 de Abril del 2016, en el Jardín, Escuela e Instituto Evangélico Honduras; el primer fin de semana de alfabetización de la señora Nombre del Alfabetizante ella estaba emocionada y a la vez nerviosa  porque después de años de no recibir clases sentía que ese tiempo la estaba viviendo de nuevo. Recuerdo que era bien atenta y puntual con sus tareas. Al transcurrir los temas la señora fue aprendiendo más, tanto que llegue a pensar que las horas se acortaban al enseñarle, pasaba el tiempo rápido de igual manera así como el tiempo ella aprendía rápido. No trabaje mucho con su ortografía ya que según lo que ella me cuenta su maestra de primaria era muy exigente y si lo pueden ver en los folletos ella tiene mejor letra que mi persona  y practicábamos mucho las matemáticas, siempre estaba dispuesta en cualquier momento para poder darle clases extra: el cual, a veces ella me lo pedía ya que muchas veces en matemáticas no le captaba mucho.

Transcurrió  el tiempo y entre repeticiones, tareas, enojos, y mucha paciencia pasaron las lecciones. Además de realizar repasos de temas anteriores para el examen.

Poco a poco la señora se dio cuenta de lo importante de este proyecto por lo que se aplicó mucho en las clases que se le daba ella mismo se adelantaba a hacer las tareas sin preguntar qué hacer, se mostró muy interesada de terminar su  cuarto grado, por lo que las siguientes lecciones fueron más aplicadas ya que había obtenido el completó interés.

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