LOS RETOS EDUCATIVOS NACIONALES

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

 NIVEL ACADÉMICO: MAESTRÍA

MATERIA: ONTOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

ACTIVIDAD 9: PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1

Docente

 Dra. Karen Bracamontes Hernández

Equipo 3

Ayala Herrera Rodolfo

Cárdenas Monroy Yazmin

Cortés Casas María Elena

García Ruiz Rosa María

García Téllez Juan Oscar

Hernández Muñoz Miriam

Hernández Pérez José Manuel

Ibarra Delgado Mario Alberto

Juárez Zamora Edgar Octavio

10 de octubre de 2021

LOS RETOS EDUCATIVOS NACIONALES

Dentro de los ejes educativos para nuestra nación existen objetivos definidos y precisos para garantizar una educación de calidad, como un derecho clave y fundamental, que cubra el mayor número de habitantes y las necesidades que el mundo actual demanda, ya que, como ciudadanos mexicanos, el Estado debe garantizar la igualdad de derechos para todos, incluyendo la educación. Este derecho, sólo se puede garantizar cuando la educación es de calidad, por lo tanto, deben de contemplarse los programas, las instalaciones, el personal docente y directivo, etcétera. No es únicamente la clase que se imparte y ya, puesto que la política educativa se basa en un marco normativo que guía lo que hace la educación en la sociedad y lo que se aspira para todos.

Lograr el acceso a la educación es otro de los pilares donde la nación apuesta para el avance en común, actualmente existen limitantes en los planteles, ya sea por falta   de personal o mala infraestructura en el mejor de los casos, recordemos que se dejó de lado el sector educativo público, con miras a que se convirtiera en privado, basta con ver el índice de escuelas de nivel medio superior y superior que han surgido.

Por otro lado, se debe promover una educación digna, donde la infraestructura de las escuelas sea adecuada para los niños, adolescentes y adultos, con servicios universales, equitativos y suficientes conforme a la población que atienden, asimismo incluir los materiales y métodos educativos, como lo son los libros de texto gratuitos para la educación básica.

Para contar con docentes y directivos competentes, dentro de los objetivos de la educación, es necesaria, la formación y evaluación del personal conforme al nivel educativo en el que se desenvuelven (básico, medio superior o superior), para poder determinar su competencia y así aspirar a un desempeño adecuado dentro de la educación. Todos los objetivos que se consideran son vistos desde la axiología y ontología de la educación, con el único fin epistemológico de comprender y poder dar solución a la problemática educativa que se vive en nuestro país.

La educación básica en México está regulada en su ley máxima, que es la constitución política, en específico en el artículo tercero; que establece los derechos esenciales para otorgar la educación en sus niveles básicos, y la describe desde sus inicios como laica, gratuita y obligatoria, muy recientemente en el 2002, se integró la palabra “calidad”, concepto que ha generado una evolución significativa en el rubro educativo, pues conlleva bastantes requisitos a considerar para su cumplimiento.

Del 2002 en adelante para México ha sido un gran reto lograr cubrir aspectos como la obligatoriedad de la educación, el acceso, la permanencia, la conclusión de estudios por parte de los estudiantes, y aún más, una educación digna y de calidad, para que sus estudiantes logren alcanzar aprendizajes significativos en un ambiente de sana convivencia.

En el caso de los docentes el sistema educativo nacional a través de INEE y actualmente USICAMM se han evaluado a los futuros docentes para poder otorgarles   una plaza, al asignarlos en su área de especialidad, esta medida ha ayudado a que el dominio de los contenidos y de las asignaturas sea más efectivo, por ende, la enseñanza sea de manera        más eficiente, logrando en los alumnos un aprendizaje significativo. Éste ha sido un gran paso en la mejora de la calidad de la educación, mantenerlo será el verdadero reto.

Para el caso de los espacios designados para las instituciones el país tiene mucho trabajo, no todos los planteles cuentan con el mismo equipamiento y servicios, mismos que generan una desigualdad de oportunidades en diferentes regiones del país.

El presidente de la república Andrés Manuel López Obrador expuso en su Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2019-2024 una estrategia para mejorar la justicia, el estado de derecho, bienestar y desarrollo económico dentro del ámbito educativo pretende, de igual forma, devolver el carácter público y gratuito a este sector.

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