La Pedagogía Del Amor, La Ternura Y La Curiosidad

La Pedagogía Del Amor, La Ternura Y La Curiosidad.

        Al aceptar el reto de ser docentes en una sociedad llena de perjuicios y limitaciones puestos por los mismos seres humanos, tengo que decir que la única forma de cumplir con los objetivos que asumimos al escoger esta hermosa labor, es aplicando todos los conocimientos para los que fuimos formados.

        La pedagogía del amor, la ternura y la curiosidad llega a nuestras vidas para recordarnos y sensibilizarnos precisamente en nuestra misión como maestros.

        Es pieza clave y fundamental al hablar de la educación que queremos el gran impacto que logro la consulta por la calidad educativa, ya que a través de esto se pudo escuchar de parte de la gran mayoría del pueblo venezolano la verdadera situación de la educación en el país.

        El gobierno bolivariano  a través de sus políticas educativas busca una educación que toque todos  los ámbitos, para así lograr una educación de carácter social, popular y científica, democrática y de calidad.

        Un factor fundamental decía Aristóbulo Isturis, ex ministro de educación, en la conferencia por la calidad educativa es que un estudiante al ser formado en una educación de calidad, pero que no tuviera pertenencia no nos sirve, ya que sin pertenencia no somos nada debemos sentir amor por lo que hacemos para fijarnos un horizonte hacia dónde vamos por formar la escuela que queremos basadas en principios donde exista la integralidad para así lograr un desarrollo equilibrado.

        En vista a esta consulta y al deseo de todos los niños y niñas de la patria surge el P.N.F.A, haciendo un llamado a las y los docentes, no solo a una formación permanente puesto que, de que nos sirve poseer una infinidad de títulos si no vamos en busca de la escuela que queremos, una escuela donde se les convoque a los niños y niñas a aprender desde la ternura, de forma amorosa, que al llegar cada mañana consigan una escuela hospitalaria y las horas de clases sean de descubrimiento del sentido de la vida, estimulando a la curiosidad y comprensión de los problemas aprendiendo desde el ejemplo, con orientaciones acompañados de discursos coherentes.

        Según Juares García Soyra, en su trabajo audiovisual la pedagogía del amor, la misma exige reconocer y aceptar al educando tal cual como es, y no como nos gustara que fuera; también nos dice que es de suma importancia la educación en valores para el crecimiento armónico de la personalidad del educando y su incorporación a la vida social y colectiva, tratar a cada quien como quisiéramos ser tratados con amor y mantener vivo el dialogo, la comunicación y el respeto y ser tolerantes con los errores de ellos evitando el perfeccionismo, estos son los elementos de la pedagogía del amor.

        Por consiguiente, en este encuentro se fijaron una serie de acuerdo y compromisos los cuales nos llevaran a la transformación de la escuela que tenemos a la escuela que queremos, en lo personal acorde sensibilizar por medio de charlas, foros, asambleas, entre otros a los y las responsables de la educación de nuestros niños y niñas y a su vez adquiriendo el compromiso de poner en práctica los conocimientos adquiridos en las clases del día a día ya que de esta manera no quedaría solo en palabras la intención de pasar de la escuela que tenemos a la escuela que queremos.

        Por otra parte, en otros materiales observados como la pedagogía del amor, la paz y la ternura, y patas arriba la escuela del mundo al revés del escritor uruguayo Eduardo Galeno, se pudo connotar no solo la realidad que vive nuestro país, sino también el  mundo entero, la cual dice la cruda realidad, poniéndonos algunos ejemplos como que una persona que comete un delito menor por necesidad, siendo la misma sociedad que lo ha llevado a esa situación es castigado fuertemente, mientras que personas de alto prestigio como grandes empresarios, banqueros almacenan dinero proveniente de actividades ilícitas, usando como escudo la fachada de ser un banco responsable y de esta manera logran evadir la ley, en el caso de Venezuela fuimos catalogados por un decreto emitido por el ex presidente de los Estados Unidos Barac Obama como una amenaza, como unos violadores de los derechos humanos, cuando en realidad son ellos la amenaza para el mundo entero, debido a que generan  grandes guerras imponiendo su poder con solo fin de apoderarse de los recursos de los países más débiles trayendo como consecuencia la muerte y desgracia a miles de personas inocentes; en cuanto a educación desde mi punto de vista esto quisiera decir que en ocasiones etiquetamos al niño y la niña de una forma equivocada por su razón social, física e incluso por sus preferencias sexuales, no sabiendo que en ocasiones somos realmente nosotros los que poseemos el problema, pero nos queremos ver como él o la docente ejemplar y respetada.

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