La enseñanza de la lectura debe de realizarse mediante actividades variadas y adecuadas al nivel de los alumnos.

• La enseñanza de la lectura debe de realizarse mediante actividades variadas y adecuadas al nivel de los alumnos.
• Es necesario estimular, aprobar y corregir constantemente al discente.
• Toda pretensión de acelerar el aprendizaje impone la necesidad de corregir contante al alumno.

Métodos

Algunas sugerencias que pueden ayudar a formar la base para aprender las técnicas de la lectura

Fotografías, lectura en voz alta, recursos audiovisuales, visitas a lugares de interés.

Métodos sintéticos

Empieza por la enseñanza de las letras o las silabas para llegar a la palabra la frase y la oración. Son varios tipos que se conocen:

Método alfabético: parte de la enseñanza del nombre de la letra.

Método fónico: parte de enseñanza del sonido de la letra.

Método Silabico: parte de la enseñanza de la silaba, que luego se combina, para aprender palabras y frases.

Métodos analíticos: parten de palabra frases y oraciones o para llegar a las silabas y a las letras. El docente que  utiliza el este método tiende no solo a ensenar el mecanismo de la lectura si no que provoca la comprensión del contenido y la escritura simultáneamente las formas leidas, gracias al carácter globalizador de las percepciones del niño a su edad.

Métodos global o natural : Parte de la presentación de la frase u oración para que el niño la reconozca en sus conjunto por su forma a medida que ve, oye, lee y escribe el desarrollo didáctico de una clase por el método global seria:

• Provocar el deseo de leer, presentar la frase u oración que nunca debe aparecer al azar.
• Debe presentar una sola dificultad, debe de estar escrita en letra cursiva.
• Escritura de la frase mediante el sistema de copia, repeticiones orales etc.

Deficiencias en la lectura: la lectura reviste tanta transcendencia que los niños que no saben leer son los desahuciados en la lectura. Aquellos a quienes no les gusta leer deben ser sometidos a un proceso de aprendizaje especial. La ignorancia de la lectura constituye un grave problema porque, según afirma Austin, el niño se ve perjudicado de dos maneras:

• Por la presencia de unas actitudes negativas frente al proceso de la lectura, lo que obstaculiza sus facultades.
• Por verse privado de unas fuentes de información de un valor decisivo en su vida.

La enseñanza de la expresión oral

Un requisito importante para expresarse bien oralmente es la lectura. Hay que cultivar hábitos regulares de lectura. Otra forma de aprender a expresarse oralmente es hablar en voz alta.

Otra técnica para aprender hablar bien es la elocución, que es el medio más eficaz para que el niño adquiera los recursos verbales necesarios que le permitan hablar con corrección, fluidez, soltura y propiedad. También la conversación es una buena técnica, favorece el despertar de la mente de los alumnos, anima su inventiva, le sugiere ideas, suelta su imaginación, y, en general favorecer el aspecto positivo del pensamiento en sus formas más libres.

La conversación en los distintos cursos

Para motivar a la conversación  en los primeros cursos es conveniente es utilizar laminas para que cuenten lo que ven; en cuanto a los cursos medios  además de esta estrategia el niño explica claramente una excursión, el argumento de una película, una lectura, etc.

En resumen, en todos  los cursos se debe tratar de conseguir un lenguaje correcto, sobre todo en los superiores, como habito para las relaciones sociales.

Los principales defectos en el habla que presentan son:

Dislalias; dificultad que posee el niño para articular.

Disfemia; Tropiezos y repeticiones de fonemas que experimenta el niño al hablar.

El dialogo oral

El dialogo oral es cuando se realiza una conversación con una o varias personas por medio del habla. El dialogo oral contiene una serie de modalidades, estas son las siguientes:

-Debate dirigido y libre            -El simposio               -El panel                    -La discusión

-Representación del panel        -la dramatización       -  El brainstorming

El dialogo es una de las formas de la lengua culta, lo mismo que la disertación. Es un medio del perfeccionamiento del leguaje oral. La motivación para los diálogos habrá de buscarse en temas variados que presenten dilemas en la conducta de las personas, en apreciación de hechos y valores.

La recitación

Valores, elección de textos y didáctica.

...