Lectura: Aproximaciones Al Autodiagnóstico

Lectura: aproximaciones al autodiagnóstico

Para poder elaborar un autodiagnóstico es necesario abordar el contexto social, a través de la búsqueda de material bibliográfico, conversaciones, lectura de expedientes para encontrar referencias, observaciones informales y de ser posible acudir a oficinas gubernamentales o hemerotecas para obtener datos numéricos y así todo este conjunto permita situar a la escuela en un contexto para poder abordar el autodiagnóstico.

A partir de la búsqueda de información se puede derivar una reflexión como lo mencionan los autores: “en la realización del autodiagnóstico es darnos cuenta que aun viviendo dentro de una comunidad y siendo elementos activos de la misma, no la conocemos en verdad, hay muchos aspectos de la vida cotidiana que por sabidos los pasamos por alto

En lo que respecta de la evaluación la cual es tomada por varios profesores por solo asentar una calificación a los alumnos si importar su desempeño en lo educativo por lo que me llamo la atención el caso que es mencionado por los autores que fue acerca de un niño el cual fue reprobado por no contar con lo económico para poder comprar un vestuario para lo artístico, esto no debe pasar ya que nosotros como docentes nuestra labor es guiar a los alumnos para obtener un aprendizaje y no discriminar a las personas y con esto castigarlos con la calificación que no es

Apropiada para ellos.

Estoy de acuerdo que para poder llevar acabo un autodiagnóstico es primordial hacer una reflexión ya que aun viviendo dentro de una comunidad y siendo elemento de la misma, no la conocemos en verdad.

Así al conocer y observar los lugares de estudio llegaremos a conocer la situación y tendremos una mejor comprensión de la realidad sobre nuestros alumnos y nosotros mismos.

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