Liceo de Turno Integral “San Mateo”
Enviado por angelollovera7 • 29 de Noviembre de 2018 • Monografía • 2.046 Palabras (9 Páginas) • 831 Visitas
Republica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Liceo de Turno Integral “San Mateo.”
San Mateo, Edo-Aragua.
Restauración de las paredes del aula N8 del Liceo de Turno Integral. “San Mateo.” De San Mateo Estado Aragua, para la conservación del mismo creando un entorno armónico para el beneficio de futuros estudiantes.
Autores: Hernández Yoheglys
Hernández Dariana
Rangel Rusbelith
Reyes Stivenson
Mendoza Orian
Asesor: Elzimar Farfan
Junio, 2018
Caracterización Institucional.
El Liceo de Turno Integral. “San Mateo” fue fundado en el año 1975 bajo el nombre de “Creación San Mateo” Luego el pasar de los años fue cambiado su nombre a Ciclo Básico “San Mateo” atendiendo una población estudiantil de 1ro a 3er año de educación Básica. En año 2004 fue modificado su nombre nuevamente pero para ser Unidad Educativa Nacional “San Mateo” en este caso atendía a los estudiantes desde 1ro a 5to año de educación media general en Ciencias. Así estuvo hasta el año 2016 y hasta la actualidad se le conoce como Liceo de Turno Integral “San Mateo” el mismo está ubicado en la calle Estación cruce con Aparición en el municipio Bolívar del Estado Aragua.
Además cuenta con la siguiente infraestructura:
18 Aulas de Clases.
5 Laboratorios.
5 Talleres.
1 Biblioteca.
1 Cancha Techada.
8 Oficinas Administrativas.
1 CENAE.
1 Cruz Roja.
1 Cantina.
4 Baños.
También es necesario mencionar al recuso humano que hacen vida día a día en la institución como lo son:
1 Director (a).
1 Subdirector (a) Académico.
1 Coordinador (a) de control de estudio y evaluación.
38 Docentes.
4 Secretarias.
10 Madres Procesadoras.
12 Obreros.
606 Estudiantes desde 1ro a 5to Año de bachillerato.
Diagnostico.
Objetivos de la investigación
Objetivo General.
Restauración de las paredes del aula N8 del Liceo de Turno Integral. “San Mateo.” De San Mateo Estado Aragua, para la conservación del mismo creando un entorno armónico para el beneficio de futuros estudiantes.
Objetivos Específicos.
Diagnosticar las condiciones de las paredes del aula N8 del Liceo de Turno Integral. “San Mateo” de san mateo estado Aragua.
Elaborar un Plan de acción para llevar acabo la restauración de las paredes del aula N8 del Liceo de Turno Integral. “San Mateo” de san mateo estado Aragua.
Evaluar si las acciones establecidas se cumplieron mediante la restauración de las paredes del aula N8 del Liceo de Turno Integral. “San Mateo” de san mateo estado Aragua.
Diagnostico.
El Liceo de Turno Integral. “San Mateo”. Cuenta con uno de los espacios más grandes y se considera como una de las instituciones más completa en materia educativa, pero sin embargo hay una realidad que no se puede ocultar, y es que no cuenta con los recursos necesarios para una excelente educación sí de infraestructura hablamos, ya que las aulas se encuentran en constante deterioro se puede mencionar que cuenta con 18 aulas y solo se encuentran en función 12 por no contar con el acondicionamiento necesario, de la misma forma 5 laboratorios que son considerados para las materias de Biología, Física y Química, donde solo 3 están en funcionamiento, pero no se le da el uso correspondientes ya que 2 de ellos funcionan como aulas de matemática y castellano, mientras que los profesores de Biología y Química se encuentran en aulas comunes , y sin realizar sus prácticas de laboratorio ya que no cuentan con el espacio necesario de para sus dichas prácticas, también podemos mencionar que se cuentan con 5 talleres que están en estado de abandono.
Justificación
El aula N°8 del Liceo de Turno Integral. “San Mateo”. Presenta fallas a nivel de infraestructura creando la necesidad de pintar las paredes, cambiar el sistema de cableado, toma corriente, interruptores, entre otros las lámparas q están en malas condiciones, se necesita la atención requerida a estos espacios para el mejoramiento y mantenimiento del aula N°8 debido a que actualmente está en malas condiciones la falta de conciencia de los estudiantes.
Este problema de infraestructura afecta las áreas de esta institución debido a que es necesario, porque es uno de los recurso para el aprendizaje de cada niño, niña y adolescente que hace vida en nuestra casa de estudio, al tener un aula en mal estado es motivo de desconcentración y distracción para cada uno de ellos. Es por eso que nos dimos la tarea de llevar a cabo nuestro proyecto socio-productivo a la recuperación del aula N°8 para así solventar y dar un pequeño aporte a unos de los más grandes problemas que se vive en nuestro liceo.
Así mismo, debemos estudiar el problema técnicamente, y realizar un plan correctivo de actividades que nos permitan obtener los recursos, para el completo mantenimiento.
Bases teóricas
Aula de clases:
Es generalmente un salón de dimensiones variables que debe contar con espacios suficiente como para albergar a los sujetos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, profesores y alumnos.
Educación:
Es el proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades. Para enfrentarse positivamente a un medio social determinado e integrarse a él.
Enseñanza:
Es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar, amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción formada por el conjunto de conocimientos que se enseñan a alguien.
Aprendizaje:
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, y el razonamiento y la observación.
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