Linaje Y Racismo

GUATEMALA: LINAJE Y RACISMO.

Marta Elena Casaús Arzú.

INSTRUCCIONES:

El objetivo de la presente guía es que usted comprenda y analice el pensamiento racista del criollo y cómo nuestro pensamiento y conducta están influenciados por esa corriente ideológica.

1. GUIA DE ANALISIS: EXPLIQUE DE MANERA SENCILLA LO QUE A CONTINUACIÒN SE LE SOLICITA:

a. La autora, al realizar la investigación para escribir el libro Guatemala: Linaje y racismo, tomó una muestra de la población oligárquica de Guatemala, describa con brevedad los criterios de selección que utilizó para seleccionar dicha muestra.

b. Según el análisis realizado ¿está usted de acuerdo en que la herencia genética puede determinar si una persona es superior o inferior a otra? Razone su respuesta.

c. Podemos explicar las relaciones de poder entre dominadores y dominados, entre ricos y pobres como el resultado de razas inferiores y superiores? o considera usted que existen otros factores que determinan dichas diferencias.

d. La autora explica cómo el racismo se vincula a la discriminación de género; aspecto ligado directamente al derecho de pernada a la posición de los hijos ilegítimos. Analice brevemente este aspecto.

e. Realice un pequeño análisis sobre “El estereotipo del indio en la visión de la clase dominante guatemalteca”. No olvide mencionar los 7 adjetivos que se utilizan para caracterizar al indígena. Analice si esos adjetivos prevalecen en su imaginario personal.

f. En qué se fundamenta la autora para afirmar que la familia es el aparato ideológico para trasladar las ideas y sentimientos racistas de la clase dominante?

g. Los matrimonios de los núcleos oligárquicos estaban encaminados a “mejorar la raza” y consolidar su poder político y económico. Analice brevemente.

h. La necesidad de negación del indio ha conducido a la elaboración de políticas de exterminio causando masacres y genocidios a lo largo de la Historia de Guatemala en el siglo XVI, en el XVIII, en el XIX Y en el XX durante el conflicto armado. ¿Cuáles son las ideas que justifican este pensamiento y estas prácticas racistas? Explique ampliamente.

i. Elabore un análisis de las relaciones sociales de producción y la ideología racista que las sustenta.

j. Lea detenidamente el tema INTEGRACION, LADINIZACIÒN Y EXTERMINIO y explique con sus propias palabras la postura de la oligarquía guatemalteca. Incluya su propio criterio al respecto.

2. ESCRIBA 10 CITAS TEXTUALES QUE DENOTEN EL RACISMO EXACERBADO EN LA CONCIENCIA DE LA CLASE DOMINANTE. Exprese brevemente su opinión al respecto realizando al mismo tiempo una evaluación de su propio pensamiento de acuerdo a la siguiente pregunta ¿Ha pensado usted, alguna vez, consciente

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