Maestro Pueblo O Maestro Gendarme

¿Maestro pueblo o

maestro gendarme?

Consignas

1. ¿Que explica en la introducción?

2. Según el capitulo ¿ cual es el papel del docente?

3. ¿Por que se dice” apuntala dicha estructura”? ¿Cual? ¿Porque? ¿Como lo hace?

4. ¿Los test de inteligencia los considera validos?

5. ¿Por que habla de” falacia de la vocación”? Explicar.

6. ¿Por que dice “reproducir en su interior la desigualdad”?

7. ¿Todos los niños tienen acceso a las herramientas de aprendizaje?

8. Cuando habla de mentalidad burguesa que ¿quiere decir explica y busca ejemplos que no sea el del texto.

9. ¿Se puede dar un cambio de “fondo”?¿ Como? ¿ Con quien? ¿ Cuando?

10. Realiza una conclusión personal.

Desarrollo

1_En la introducción explica el autor que posibilidades tenemos de ser una u otra clase de docente ,si lo que nos enseñaron ya caduco y de donde tenemos que enseñar es importado de otras culturas y sociedades(libros) .Todo insiste sobre el método de enseñanza pero no esta adaptado a la situación de la problemática actual o real. Analizar y reflexionar nuestra realidad cotidiana ayuda a obtener la experiencia debida y así poder dar respuestas validas a nuestra realidad de hoy. La realidad de no tener zapatilla, que se estropeen los materiales básicos por el goteo de la chapa del techo de una vivienda humilde es algo que solo los docentes del conurbano la conoce. Nos llena de incertidumbre (a los futuros docentes) ,de preguntas sobre nuestro rol en nuestra comunidad sobre que voy a hacer yo como docente con una o con otra cuestión referente a los alumnos .lo que si tenemos bien claro es que si no hacemos nada esto quedara así , en manos de quienes lo quieren así y lo precisa así , quedando siempre mal parado el que mas necesita. tomar conciencia del significado socio político de nuestro proceder y de lo que y como lo enseñaremos ...esa es la clave.

2_El papel del docente dentro de la escuela es un papel que puede ser activo o pasivo .en nuestras manos esta el dejar que la escuela nos la sigan imponiendo los circulares ministeriales y los textos escolares o pongamos de nosotros,de nuestra manera de pensar y actuar para cambiar esta realidad tan desigual , nuestra realidad tan olvidada por esta sociedad.

Tenemos tres posturas a tomar según nuestra construcción como docente y aun según nuestra forma de pensar, una de ellas seria la postura

“maestro gendarme”: este es el que piensa que los valores y características de la sociedad existente están bien y están de acuerdo en difundirlo entre el alumnado defendiendo y aceptando esta postura (la postura de dejar muy claro el tema de la división de clases bien marcada).

Otros se definen como”maestros” separando la política de la enseñanza y no se dan cuenta o le es mas fácil el trabajo haciendo oídos sordos a todo y todos aceptando todo como esta...el no tomar cartas en el asunto y tomar una postura pasiva hace que estén trabajando para conservar el viejo modelo de sometimiento y manejo intelectual del alumnado .

El tercero es el” maestro pueblo “ que no es ni mas ni menos que aquel que viendo la opresión trabajara para cambiar esto ayudando con su trabajo a que el pueblo se despierte y se libere de la opresión sera una herramienta de cambio no una para sostener o mantener la opresión del desposeído .

3_Se dice que la apuntala por que si no hace nada para cambiarla la fortalece...la estructura que fortalece es el modelo de sociedad impuesta por la clase dominante...porque con esta división de clases el sector beneficiado (clase dominante) oprime al desposeído...como lo hace? En la antigüedad se hacia a la fuerza matando hurtando y destruyendo todo a su paso actualmente este sometimiento se hace en forma pasiva por medio de libros y medios de comunicación que enseñan la forma de vivir en favor de los que mas tienen.

4-Según lo que nos informa el texto, no sirven ya que existe una correlación entre dichos test y la clase social a la cual los niños pertenecen.

Los resultados realizados, nos muestran que en los establecimientos educativos se halla una impotencia por querer hacer que aquellos niños, los cuales la sociedad y la economía los aparta, haciéndolos diferentes de los demás. aunque la sociedad no hace un gran esfuerzo en querer cambiar esta perspectiva, lo que algunos establecimientos tienen como: instrumentos musicales y otros no, esto los hace carecer de experiencias a los niños que no tienen estos materiales.

5- esto se debe a que el mismo autor del libro se remota a tres observaciones para poder considerar que es una falacia:

a- ¿de dónde nace esta orientación? esto no nace de uno mismo, sino de los medios de comunicación, de los modelos impuestos .De allí se puede llegar a sacar un idea de que es lo que quiere ser un niño cuando sea adulto.

b- ¿cuál será la vocación del hijo de un profesional? estos niños siempre miraran por el lado de puesto de trabajo de alguno de sus padres, apuntara igual  o más alto aún, no se espera que sea un obrero o metalúrgico, y si fuera así,

...