Media Superior EMS

Surge a partir de la necesidad de Unificar los

subsistemas y llevar un solo rumbo de la Educación

Media Superior EMS

La SEP propone e implementa en algunos

subsistemas esta Reforma con el objetivo de

disminuir el rezago que existe en nuestro país.

En la búsqueda de la elaboración de un Perfil del

Egresado y del docente que es la parte esencial e

importante para cumplir con los requerimientos

que la sociedad actual demanda.Objetivos de la Reforma Integral de la Educación

Media Superior

 La flexibilidad y el enriquecimiento del currículo haciendo

que el alumno adquiera las habilidades, destrezas y

conocimientos que necesita para enfrentarse al mundo

laboral y social.

 Facilitar el transito escolar entre escuelas con el fin de

encontrar la facilidad de retomar si se deserta en

continuidad y no empezar de nuevo.

 Establecer las competencias y estrategias de evaluación

entre todos los programas de los diferentes subsistemas

para que al finalizar el alumno adquiera los conocimientos

necesarios básicos y prácticos con los que se debe de

enfrentar en el campo laboral y social. Retos de la RIEMS

Cobertura, calidad y equidad: Lograr que los

jóvenes que estén en edad de cursar el

bachillerato tengan las mismas oportunidades

con aprendizajes significativos y planes de

trabajo bien estructurados disminuyendo la

influencia del nivel socioeconómico del que

provengan.

Exigencia del mundo actual: lograr que el

egresado de bachillerato tenga los

conocimientos, las habilidades y las actitudes

que la sociedad demanda.Tendencia: Que el alumno tenga una

actitud critica y actualización de manera

continua contando con estrategias de nivel

básico y practico.PRINCIPIOS BASICOS QUE

ENCAUSAN LA RIEMS

 Reconocimiento Universal de todas las modalidades y

subsistemas del Bachillerato: Este principio se refiere a

la obtención de una certificación valida para el

estudiante ante cualquier modalidad de nivel

bachillerato

 La pertinencia y la relevancia de los planes de estudio:

El plan de estudios deben ser compatibles en los

conocimientos tanto en lo personal,social y laboral

 El necesario transito entre subsistemas y escuelas:

Lograr que el alumno logre un transito con fluidez y

naturalidad, logrando obtener un reconocimiento a

sus estudios independientemente de la situacion en la

que se encuentre.MARCO CURRICULAR COMUN

Es la forma en que se estructuran los programa

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