Mejorar El Rendimiento Delos Alumnos

Tesis mejorar rendimiento en los alumnosDocument Transcript

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADO FACULTAD DE EDUCACION PROYECTO DE INVESTIGACION“APLICACIÓN DE LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESODE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PARA MEJORAR EL RENDIMIENTOACADÉMICO DEL ÁREA DE LÓGICO- MATEMÁTICA, EN LOS ALUMNOSDEL QUINTO GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E. "NUESTRA SEÑORA DEGUADALUPE" N° 81703,DEL DISTRITO DE GUADALUPE.” PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRO EN EDUCACION CON MENCION EN DOCENCIA Y GESTION EDUCATIVA AUTORES:  ROSA ISABEL CABRERA CÁCEDA  FRANCISCA LILIANA HERNANDEZ GÓMEZ ASESOR:  Mg. CARLOS CHAVEZ MONZÓN TRUJILLLO-PERU 2009 1

PRESENTACIONSEÑOR ASESOR: En cumplimiento del Reglamento de la Escuela Internacional dePostgrado de la Universidad Privada “Cesar Vallejo” de la ciudad de Trujillo,presentamos a Ud. el Proyecto de Investigación ““APLICACIÓN DE LAHISTORIETA COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DELÁREA DE LÓGICO- MATEMÁTICA, EN LOS ALUMNOS DEL QUINTOGRADO DE PRIMARIA DE LA I.E. "NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE" N°81703,DEL DISTRITO DE GUADALUPE.” El presente Proyecto de Investigación es la plasmación denuestra inquietud personal y profesional por contribuir de alguna forma almejoramiento de noble y, a la vez, delicada tarea de enseñar a nuestraniñez; se pretende demostrar que la aplicación de la historieta, comoestrategia de enseñanza- aprendizaje puede mejorar el rendimientoacadémico del área de Lógico - Matemática en los alumnos de quinto gradode primaria, buscando que todo docente innove constantemente sumetodología en función de las necesidades e intereses de sus estudiantes. San Pedro de Lloc, noviembre del 2009 2

INDICEI. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO……………………….4-6 1.1 Titulo……………………………………………………………………5 1.2 Tipo de investigación……..…………………………………………. 5 1.3 Área de Investigación…………………...…………….……………. 5 1.4 Localidad e Institución….…………………………………….......... 5 1.5 Autores………….……………………...………….……………........ 5 1.6 Asesor ………………………………………………………………... 5 1.7 Cronograma y recursos…………………………………………….. 6 1.8 Presupuesto…………………………………………………………. 7II. PLAN DE INVESTIGACION ………………………….....……………. 8-35 2.1 Descripción de la problemática y enunciado del problema…….. 9-12 2.2 Antecedentes, justificación y limitaciones .………………………..12-22 2.3 Fundamentación Teórica……………..………………………....... 22-33 2.4 Planteamiento del problema…………….………………..………. … 33 2.5 Preguntas de investigación…………………………………………...33 2.6 Objetivos…………………………………………………………….33-34 2.6.1. Objetivo General……………....................................................33 2.6.2. Objetivos Específicos................................................................34 2.7 Metodología…………………………………..........………………….34-36 2.7.1 Hipótesis….....................………………..…………………..........34 2.7.2 Variables........………..………………………………………….....35 2.7.3 Población y muestra……………................................................35 2.7.4 Diseño y método de investigación……………………………...35 2.7.5 Proceso o técnicas e instrumentos de recolección de datos...36 2.7.6 Proceso o métodos de análisis de datos………………………..36 2.8 Referencias bibliográficas……………………………….................…..37 2.8.1 Bibliográficas...............................................................................37 2.9 Anexo .................................................................................................38 3

CAPÍTULO IASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO 4

I. ASPECTOS GENERALES I.1. Título: “Aplicación de la historieta como estrategia en el proceso de enseñanza- aprendizaje, para mejorar el rendimiento académico del área de lógico- matemática, en los alumnos del quinto grado de primaria de la I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" N° 81703,del distrito de Guadalupe.” I.2. Tipo de Investigación I.2.1. De acuerdo al fin Es una investigación aplicada, pues nuestro interés principal es la aplicación de una estrategia innovadora basada en el uso didáctico de la historieta, adecuándola a las características propias del área de lógico-matemática y de los entes educativos propios de la realidad seleccionada. I.2.2. De acuerdo a la técnica Investigación Correlacional de dos grupos I.3. Área de Investigación Docencia I.4. Localidad e Institución 5

DISTRITO : Guadalupe – Provincia de Pacasmayo INSTITUCIÓN : “Nuestra Señora de Guadalupe” I.5. Autores  Rosa Isabel Cabrera Cáceda  Francisca Liliana Hernández Gómez I.6. Asesor Mg. CARLOS CHÁVEZ MONZÓN I.7. Cronograma y Recursos I.7.1. Cronograma TIEMPO AÑO 2009 AÑO 2010ETAPAS AGO SE OC NO DIC EN FE MAR AB T T V E B RProyecto deinvestigaciónLineamientos para xxdesarrollo deproyectoAspectos xx xxxGenerales delproyectoPlan de x xinvestigaciónElaboración del xxproyectoRevisión y xx xvalidaciónDesarrollo delproyectoImplementación del xxx 6

proyectoRecolección de xxxdatosProcesamiento de xxxdatosAnálisis e xxxinterpretación deresultadosElaboración del xxxinforme deinvestigación 1.7.2. Recursos 1.7.2.1. Personales:  Tesistas: Rosa Isabel Cabrera Cáceda. Francisca Liliana Hernández Gómez.  Asesor :Carlos Chávez Monzón 1.7.2.2. Bienes Disponibles DESCRIPCIÓN CANTIDAD PREC. TOTAL UNIT. Lap top 1 3 500.00 3 500.00 USB 2 45.00 90.00 Cartucho para impresora 2 20.00 40.00 millar de papel de 80 gr 1 25.00 25.00 útiles de escritorio Global 30.00 30.00 otros global 50.00 50.00 TOTAL S/3 670.00 S/ 3 735.00 1.7.2.3. Servicios Disponibles DESCRIPCIÓN CANTIDAD PREC. UNIT TOTAL Luz 80 Kwh 9.00 72.00 Transporte 60 viajes 360.00 360.00 Fotocopias 350 hojas 0.05 175.00 Teléfono Global 30.00 30.00 Otros Global 50.00 50.00 TOTAL S/. 449.05 S/. 687.00 7

1.7.2.4. Servicios no disponibles DESCRIPCIÓN CANTIDAD PREC. UNIT TOTAL Instalación de Global 100.00 100.00 Internet Mensualidad de Internet Global 50.00 200.00 Pago de derecho 30.00 De sustentación Global 800.00 50.00 Pago de asesoría Global 200.00 800.00 200.00 S/.1 150.00 S/.1 380.001.8. Presupuesto DESCRIPCIÓN DISPONIBLES NO IMPORTE DISPONIBLES Bienes 3 735.00 - 3 735.00 Servicios 687.00 1 380.00

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