Metodologia

AUTO EVALUACIONES

• ¿Quiero aprender este tema?

RTA: Si, es de gran importancia para generar informes técnicos con los métodos aprendidos en el curso además.

• ¿Qué necesito saber del tema?

RTA: Toda la estructura y la información contenida en el documento e investigada para la consolidación de informes y la consecución de mi aprendizaje.

Todas las pautas para un buen desempeño académico

• ¿Cómo afecta mi desempeño personal y profesional en este curso y en otros cursos el desconocimiento del tema?

RTA: Afecta de manera positiva. Es decir dejo unos conceptos claros sobre la metodología de enseñanza, de generar documentos, de aprendizaje, de elaboración de esquemas, mapas conceptuales y documentos técnicos y profesionales.

En ningún aspecto

• ¿cuál es la utilidad de conocer el tema?

RTA: Es importante para un excelente aprendizaje y prepararse para llegar a ser un excelente profesional logrando así el beneficio para la comunidad y bien propio.

RAE individual

| |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA |

|[pic] |METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO |

|RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |

|PAÍS O REGIÓN: |Colombia, Bogotá D,C |NÚMERO: |1 |

|TÍTULO: |PORTAFOLIO |

|TRADUCCIÓN: |Español |

|AUTOR: |GLORIA HERRERA SANCHEZ - UNAD |

|PUBLICACIÓN: |EDITORIAL UNAD- 2005 |

|UNIDAD: |UNIDAD 2 |

|PALABRAS |Enseñanza, Formación Profesional, Metas, Orientar, Apoyar, Guiar, Instruir, Brindar atención, procesos. |

|CLAVES: | |

|DESCRIPCIÓN: Es un documento que contiene información basada en la metodología de aprendizaje autónomo, que pone a disposición la |

|Universidad Nacional Abierta y a distancia, para nosotros los alumnos que hacemos parte de la misma. Esta direccionada a hacer parte |

|de un contenido motivacional que hace que el estudiante sienta el deseo de estudiar y diseñar los esquemas de aprendizaje necesarios y|

|practica para digerir la información y aplicarla en su diario vivir. |

|FUENTES: |

|El documento fue elaborado con base al modulo de Metodología de trabajo académico, suministrado por la Universidad Nacional Abierta y |

|a Distancia, como documento guía para el aprendizaje autónomo. |

| |

|CONTENIDOS: |

|Capítulo 1. GESTION DEL ESTUDIO COLABORATIVO Y EN CONECTIVIDAD 1.1 TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO COLABORATIVO |

|1.2. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO DESDE LA CONECTIVIDAD Capítulo 2. ASESORIA PEDAGOGICA |

|2.1. TUTORÍA. |

|2.2 Consejería |

|2.3 Diferencia entre tutoría y consejería |

|2.4 Diferencia entres clase y tutoría |

|2.5 Tipos de tutoría |

|METODOLOGÍAS: |

|Siempre busca orientar al estudiante a crear estrategias sobre la investigación sobre factores relacionados con el comportamiento, la |

|participación, la discusión y el debate. |

|La generación de informes, cuadros y mapas mentales para lograr el entendimiento de los temas. |

|Recopilar información y trabajos para ser llevados como material de discusión en tutoría. |

|Realizar el trabajo en grupos de trabajo teniendo en cuenta la participación de todos y la consolidación del informe o tema. |

|Esquemático. |

|CONCLUSIONES |

|Ha creado en mí un sentido importante sobre los métodos de aprendizaje y la investigación sobre aspectos técnicos. |

|El aprendizaje sobre la elaboración de esquemas y mapas conceptuales para la estructura de informes y esquemas de difusión. |

|Mejoramiento de mis competencias académicas en el método de aprendizaje Una dista.

OBJETIVO GENERAL

Todos los estudiantes tenemos como objetivo principal el lograr nuestros propósitos escolares (universitarios), mediante el acompañamiento

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