Mexico Y Sus Reformas

ESCUELA NORMAL RURAL “GRAL. MATÍAS RAMOS SANTOS”

MÉXICO, SUS REFORMAS Y DECADENCIAS

“CÓMO AYUDA LA REFORMA EDUCATIVA AL DESARROLLO DEL PAÍS Y COMO AFECTA A LOS HABITANTES”

POR: ERIKA DE JESÚS LOZANO GÓMEZ

ASIGNATURA: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

FACILITADOR: FRANCISCO JAVIER MORENO REYES

La educación de un país es la llave de su desarrollo, económico, social y cultural, en base al orden jerárquico que se le asigna a estos conceptos es la importancia que tiene para el gobierno de nuestra Nación, no se imparte igualitariamente como en otros país, es decir se debe adecuar a la región y población de cada lugar, es por eso que no hay los resultados esperados, pero ¿es una problemática del pueblo o del gobierno?

SEPTIEMBRE DE 2013

L

a reforma educativa de 2012 - 2013 en México es una reforma constitucional presentada por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto por México. Fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el Senado de la República el 21 de Diciembre del mismo año. En febrero de 2013, la reforma fue declarada constitucional por el Poder Legislativo Federal, promulgada por el Ejecutivo el 25 de febrero de 2013 y publicada al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación. El 10 de septiembre de 2013, el Presidente Peña Nieto promulgó la reforma a la Ley General de Educación, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la Ley General del Servicio Profesional Docente; los tres decretos fueron publicados en el Diario Oficial al día siguiente.

LAS PROPUESTAS EN ANÁLISIS Y REFLEXIÓN EN CONJUNTO CON SUS LEYES SECUNDARIAS ANTE LA REFORMA

 Se llevaron a cabo 10 foros de los cuales 9 fueron llevados a un análisis reflexivo para exponer las propuestas y modificaciones en los planes y programas para lograr tener una educación de calidad en el que fuera referente el Foro Nacional donde se debatieran los argumentos a favor y en contra para ser aprobadas o no dichas propuestas. Un reto estaba deslindado de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) ya que ellos no serán los que tengan control sobre los docentes como la otorgación de las plazas ahora el Instituto Nacional De Evaluación Educativa (INEE) como organismo autónomo nacional tendrá el control de evaluar a todos los maestros del país, la calidad y resultados de la educación básica.

 El 13 de agosto de 2013, el Presidente Enrique Peña Nieto envió al Congreso de la Unión sus tres iniciativas de leyes reglamentarias vinculadas a la reforma educativa. Al estar en periodo de recesos el Poder Legislativo, la Comisión Permanente las recibió para su análisis y discusión turnándolas a la Comisión de Educación y Servicios y Educativos de la Cámara de Diputados. Dicha comisión aprobó las tres leyes reglamentarias y las turnó al Pleno de la Cámara de Diputados para su discusión en el periodo extraordinario que fue convocado. El 22 de agosto, en la segunda sesión del periodo extraordinario, la Cámara de Diputados aprobó;

o La reforma a la Ley General de Educación

o Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y las envió a la Cámara de Senadores, quien ratificó ambas iniciativas al día siguiente.

o El 1 de septiembre, los Diputados aprobaron la Ley General del Servicio Profesional Docente y los Senadores lo hicieron el 3 de septiembre.

El 10 de septiembre de 2013 en la Residencia Oficial de Los Pinos, Peña Nieto promulgó las tres leyes reglamentarias de la reforma educativa, se publicaron al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación, con esto se da por terminado el proceso legislativo de la reforma educativa.

LA FUNCIONALIDAD DEL INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

 Una de las leyes aprobadas, la cual compete al INEE; constata que tal organismo tiene la función de:

La labor del instituto será evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del sistema educativo nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior; para ello deberá:

• Diseñar y realizar mediciones a los componentes, procesos y/o resultados del sistema educativo.

• Expedir lineamientos para las autoridades educativas federales y locales para las evaluaciones correspondientes.

• Generar y difundir información para la toma de decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educación.

EN BENEFICIO DE QUIÉN ESTA DISEÑADA

 Se pretende que cada profesor sea evaluado conforme a los resultados de sus alumnos tanto a los del INEE en consecuente el profesor tratara de estudiar tanto para su examen tanto preparar a los alumnos para los exámenes nacionales de Evaluación, serán los alumnos competentes para priorizar las posibles respuestas en un tiempo determinado, dejando de lado varios aspectos muy importantes de la educación, es decir varias asignaturas, ya que están recortando el tiempo para que los futuros ciudadanos olviden sus orígenes, aquellas raíces que nuestros líderes Independistas y Revolucionarios lucharon para que tengamos las garantías individuales, fueron consta de muchos años de lucha y sangre, ahora poco a poco se están desvalorando, dando prioridad a lo que es el comercio y el crecimiento económico, desarrollando la lengua mundial.

Teniendo en cuenta que en nuestro país hay varios poblados con sus propios dialectos, muchos no pueden comunicarse bien en nuestra lengua que es el español, mientras tanto se amplía lo que son las clases de inglés para aquellas personas de zonas rurales y urbanas, aquellas personas que pueden tener la oportunidad de desarrollarse en otros países, mientras a ellos los orillamos al analfabetismo, si lo que la reforma quiere es terminar con este gran problema que

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