Movilidad humana social

Movilidad humana social

La movilidad social o humana se la considera como el desplazamiento de una persona de un lugar a otro ya sea dentro de su mismo territorio o hacia el exterior con el fin de adquirir una mejor calidad de vida y mejores oportunidades

Por el contrario, sin una movilidad humana o social las clases o estamentos sociales quedan fijos en una sociedad lo cual delimita el ascenso a una buena calidad de vida, sin privilegios y por consecuencia teniendo una falta de oportunidades

Importancia de la movilidad social humana

la movilidad social activa garantiza una sociedad más equitativa y con menores desigualdades da paso a un ascenso social y con ello se combate la pobreza también permite que le individuo se desarrolle incluso a posturas políticas

Tipos de movilidad social humana

Movilidad horizontal: esta se da dentro de un mismo estrato social por lo cual no se produce un cambio en el individuo este se puede desplazar en un mismo círculo ideológico laboral o social

Movilidad vertical: en este tipo de movilidad la clase social cambia para optar por una nueva ya sea de enriquecimiento o empobrecimiento.

Generación: en esta se habla de una movilidad social intergeneracional es cuando se da el desplazamiento de una generación y la siguiente.

Estadística: en esta se distingue una movilidad social absoluta donde se cambia la estructura de las clases sociales donde la posibilidad de pertenencia de uno u otro estrato social será de manera comparativa.

Causas de la movilidad social

Una de las causas de la movilidad social puede ser un cambio tecnológico para invertir mejor en la educación ya sea con personas de niveles educativos superiores como oportunidad de adaptarse a nuevos entornos, también se puede dar por la paternidad planificada dado que en familias numerosas tienen mucho menos posibilidades de un ascenso social por lo cual los individuos dejan su entorno por otro mejor, como causa de la movilidad social se puede hablar de la migración cuando una persona cambia de país empezando desde cero y mejorando su calidad de vida.

Movilidad social y pobreza

Si se habla de pobreza se habla de un extracto social bajo donde existe mayor índice de pobreza en donde no se puede conseguir un ascenso y por consecuencia se convierte en una víctima del empobrecimiento y falta de oportunidades.

También se podría decir que la movilidad social humana se vincula con la desigualdad ya que las sociedades igualitarias son aquellas en las que existe movilidad de clases entre media y alta en cambio las sociedades de clase baja tienden a ser brutalmente desiguales con enormes e insalvables distancias entre una clase y la otra.

UNIVERSIDAD YACHAY TECH

HISTORIA DEL CAMPUS

HACIENDA SAN JOSÉ

Fue la hacienda dominante y más extensa del cantón de Urcuquí, ocupando aproximadamente 872 hectáreas. Perteneció inicialmente a los jesuitas y posteriormente al General Juan José Flores, primer presidente Constitucional de la República del Ecuador. Más adelante pasó a manos de Don Jacinto Jijón y Caamaño y Flores, historiador, líder del extinto Partido Conservador y emprendedor de la industria azucarera en los años veinte. El último dueño de la legendaria hacienda San José, fue el señor Francisco Salvador. Hoy por hoy la hacienda San José funciona como el campus de la Universidad Yachay Tech, donde diariamente conviven estudiantes, docentes, personal administrativo y de servicios, junto a visitantes nacionales e internacionales interesados en conocer la Universidad.

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CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD YACHAY TECH

En el año 2013, Yachay Tech nace para ser el corazón y cerebro de la Ciudad del Conocimiento, creada para convertirse en el epicentro de ciencia, tecnología e innovación y líder en la región. Por sus características, atraería al talento existente y no explotado de América latina, así como de otras partes del mundo y contribuiría significativamente al desarrollo acelerado tanto de una economía basada en el conocimiento, como de la matriz productiva del Ecuador.

Desde un inicio, Yachay Tech fue diseñada para ser altamente interdisciplinaria y para tener una estructura de funcionamiento que pueda mantener un nivel comparable al de las mejores universidades a nivel mundial y ser competitiva a nivel internacional.

El martes 13 de agosto, la Empresa Pública YACHAY, la institución gubernamental creada para planificar y gestionar la ciudad del conocimiento entregó a la Asamblea Nacional el expediente de creación de la Universidad de Investigación de Tecnología Experimental, que constituye el motor de la Ciudad del Conocimiento Yachay. El 31 de marzo de 2014, inició sus labores académicas, con 187 alumnos de 22 provincias del Ecuador que obtuvieron un cupo en el Examen Nacional para la Educación Superior (actualmente llamado examen EAES), prueba de acceso al sistema de educación superior público de este país.

El Gobierno de Ecuador invirtió más de mil millones de dólares en el proyecto constructor de la Universidad dirigido en un inicio por la empresa pública Siembra EP (Anteriormente Yachay EP). Sin embargo, de cada $100 invertidos en dicho proyecto, menos de $9 fueron destinados a la universidad. En 6 años, se han destinado aproximadamente $90 M para Yachay Tech.

Según el Observatorio de Gasto Público del Ecuador, el presupuesto de las universidades en 2020 es de $1,2 mil millones, de los cuales $16,6 millones se destinan a Yachay Tech. Esto la ubica en el puesto 23 de 31 instituciones de educación superior que el estado financia. Con apenas 1,43% de asignación presupuestaria, la universidad se ha posicionado como las mejores de ese país en temas de investigación. Yachay Tech, junto con la Escuela Politécnica Nacional (EPN) y la Universidad San Francisco de Quito (USFQ) lideran el podio investigativo según Nature, la revista científica multidisciplinaria.

Se proyecta que contará con 10 000 estudiantes para el año 2040. Fue creada como una universidad científica y de desarrollo de tecnología. En su expediente de creación menciona como objetivos promover la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la difusión del conocimiento.

Prioriza la formación del alumnado para actividades científicas interdisciplinarias y colaborativas, teniendo en cuenta las necesidades de otras instituciones de investigación públicas y privadas y la creación de redes de investigación en el ámbito nacional e internacional.

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