PLAN DE BIBLIOTECA ESCOLAR

PRESIDENTE (DIRECTOR):

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PRESIDENTE ACADÉMICO (MAESTRO BIBLIOTECARIO):

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Actividades del maestro bibliotecario y/o comité de lectura y biblioteca.

Actividades con el grupo y/o maestro a cargo.

MES

ACTIVIDADES

AGOSTO

• Realizar el diagnóstico de la escuela y de la biblioteca.
• Nombrar al maestro bibliotecario.
• Integrar el comité de lectura y biblioteca (1 alumno por grado encargado del préstamo de libros en coordinación con el maestro de grupo).
• Elaborar un plan de fomento de lectura y escritura de la biblioteca escolar.
• Elaborar un reglamento de la biblioteca y organizar los libros.
• Inaugurar los trabajos en biblioteca escolar, la cual llevará por nombre: “Cimientos de la mente” Lee para hacerlos fuertes.

SEPTIEMBRE

• Presentar al comité el plan de biblioteca y la forma de trabajar el préstamo de libros a domicilio, promoción de libros, mantenimiento y limpieza del acervo.
• Presentar el reglamento de la biblioteca escolar, redactándolo en términos “En la biblioteca si se puede…”

OCTUBRE

• Evaluar el funcionamiento de la biblioteca escolar en base al formato de autoseguimiento.
• Planear las acciones para atender las diversas actividades propuestas en el plan y las cosas que faltan por hacer.

NOVIEMBRE

• Evaluar el funcionamiento de la biblioteca escolar.
• Establecer acuerdos para mejorar los servicios bibliotecarios.

DICIEMBRE

• Definir las medidas que se pondrán en práctica para promover que padres de familia, alumnos y docentes usen la biblioteca de manera permanente.
• Realizar señalamientos que conduzcan al usuario a la biblioteca escolar.

ENERO

• Evaluar el funcionamiento de la biblioteca escolar.
• Dinamizar el préstamo de libros.

FEBRERO

• Emplear letreros vistosos en los espacios de la biblioteca.
• Promocionar y sugerir la lectura de un libro a la hora del refrigerio.

MARZO

• Organizar un gran festival literario para celebrar el día de los libros del rincón.
• Proporcionar mantenimiento a los libros que hayan sufrido desgaste.
• Preparar el registro de los libros más leídos por alumnos y padres de familia durante el ciclo escolar.

ABRIL

• Evaluar el funcionamiento de la biblioteca escolar.
• Realizar una feria del libro con motivo del celebrar el Día Internacional del libro (23 de abril).

MAYO

• Identificar necesidades lectoras de los alumnos y docentes: ¿Qué libros hacen falta leer?
• Dar a conocer el índice lector de la escuela.

JUNIO

• Destacar las fortalezas y debilidades que se observaron al desarrollar el plan de fomento de lectura y escritura de la biblioteca escolar.
• Evaluar el funcionamiento de la biblioteca escolar durante el ciclo escolar en base al formato de autoseguimiento.
• Realizar un nuevo inventario de la biblioteca escolar y de aula.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

• Reglamento de biblioteca escolar.

• Se integrarán las acciones a realizar y las normas a cumplir por parte de todos los actores escolares involucrados en el funcionamiento de la Biblioteca Escolar.

Director.

Docentes.

• Acervo bibliográfico.

• Cada grado cuenta con su respectivo acervo bibliográfico etiquetado por colores: rojo-primer grado, rosa-segundo grado, anaranjada-tercer grado, blanca-cuarto grado, amarilla-quinto grado, verde-sexto grado.
• Los libros se encontrarán clasificados por color de acuerdo a la categoría que maneja en la parte inferior del lomo; así facilitará encontrar los libros informativos o literarios.
• El docente debe realizar un inventario de los libros de BE y BA.
• Si existen libros en malas condiciones se deberán reparar.

Maestro bibliotecario.

Docentes.

Padres de familia.

• Biblioteca de aula.

• Determinar un espacio para la biblioteca de aula y su reglamento.
• Tener un registro del préstamo de libros de la BA.

Director.

Docentes.

• Préstamo de libros.

• Se designará un alumno(a) por grupo encargado del préstamo de libros de la BA y BE por mes en coordinación con el docente a cargo del grupo.
• Durante el mes, tres semanas serán designadas para el préstamo de libros y la última semana del mes se realizará la recuperación de todos los libros prestados.
• Cada docente llevará a revisión con el maestro bibliotecario su listado de préstamo de libros y los libros entregados a fin de mes; esto con la finalidad de evitar pérdida de libros.

Alumno bibliotecario.

Docentes.

Maestro bibliotecario.

• Lectura y promoción de un libro cada lunes por un padre de familia.

• El docente le otorgará al padre de familia un libro que deberá leer junto con su hijo(a) para que lo promueva en el acto cívico, invitando a los demás niños a que conozcan de qué más trata y despertando el interés por la lectura.
• La actividad puede modificarse en realizar la lectura y promoción del libro en el recreo en el área de los desayunadores.

Docentes.

Padres de familia.

Alumnos.

• Hojas de árbol: índice lector de la BE y BA.

• Los alumnos leen libros de la BE y BA.
• Se registran datos en una imagen de hoja y/o flor: nombre del alumno, nombre del libro y nombre del autor.
• Las imágenes de hoja y/o flor con los datos se colocan en el dibujo plasmado en la pared del interior de la biblioteca escolar de acuerdo al número de libros leídos. 1 libro 1 hoja, 10 libros 1 flor.
• Rango del índice lector.

Docentes.

Alumnos.

• Un sorbo de lectura.

• Los alumnos de los libros que van leyendo deben escribir en una hoja lo que más les haya agrado del libro, lo más importante o lo que no les haya gustado, en sí hacer una pequeña reflexión del texto leído (el texto se puede hacer desde casa con apoyo).
• Agregar al texto algunas imágenes para complementar.
• Escoger de salón 5 producciones y colocar en la pizarra con los vasos para que toda la comunidad escolar, vea los libros de una manera diferente, contada por sus propios compañeros.
• A cada grupo se les darán 5 vasos a decorar a su gusto, para posteriormente colocar en la pizarra.

Docentes.

Alumnos.

Padres de familia.

• El tren de la lectura.

• La temática del tren está relacionada con la lectura del acervo bibliográfico de una manera lúdica, creativa y divertida.
• Cada grupo debe ir trabajando su vagón confeccionando una reja de madera creativamente, puede decorar con globos, serpentinas, celofán, foamy, etc.
• La maquina y los vagones deberán colocarse en un lugar visible.
• Medio ciclo escolar se trabajará que en los vagones se promocionen libros informativos de acuerdo al grado y la otra mitad del ciclo libros literarios.
• De esta forma se promociona la biblioteca escolar y se agiliza el préstamo de libros (recuerden que en cada grupo debe haber un encargado del préstamo de libros).

Director.

Docentes.

Alumnos.

Padres de familia.