PROYECTO DE OBSERVACION Y AYUDANTIA EN EL JARDIN DE NIÑOS “HEROES DEL SUR.“

      Licenciatura en educación preescolar.

Coordinadora Mtra. Miriam Edith Amateco Robledo.

Asesor: Xavier Peralta Santos.

PROYECTO DE OBSERVACION Y AYUDANTIA EN EL JARDIN DE NIÑOS “HEROES DEL SUR. “

Docente en formación: José Agustín Calvario Dircio.

Primer semestre Grupo: “A”

Presentación:

Somos alumnos de la licenciatura en educación preescolar, del grupo 1ºA de la Centenaria Escuela Normal del Estado “Ignacio Manuel Altamirano” a partir del día 9 de noviembre estaremos realizando nuestras prácticas de observación y ayudantía en el jardín de niños  “Héroes del sur” ubicado en Tixtla de Guerrero, Guerrero.

Nosotros como docentes en formación  tenemos la idea de comenzar a adentrarnos en el contexto de enseñanza a niños de preescolar, en los 5 días que durara dicho proyecto, vamos a observar como es el comportamiento de los niños dentro del aula de clases, realizaremos una investigación basada en entrevistas a maestras, alumnos y padres de familia para obtener información de lo que prontamente estaremos tratando como futuros docentes.

Propósito del estudiante:

Es el primer proyecto de observación en un jardín de niños el propósito es realizar una investigación de campo, donde aprenderemos por medio de la observación como se llevan a cabo las actividades dentro de un aula de clases de preescolar.

Aprenderemos como una maestra imparte sus clases.

Conocer acerca de las culturas, tradiciones de la comunidad donde nos vamos a encontrar.

Comprender cuál es la manera correcta de acercarse a los niños.

Aprender como sobresalir con las distintas situaciones que se pueden dar de pronto en un aula de clases con niños de preescolar.

Experimentar por primera vez el contacto con los niños por medio de actividades que favorezcan el aprendizaje de los niños en distintos campos formativos.

Objetivo general

Conocer el trabajo que se realiza en los jardines de niños mediante la observación e investigación adquiriendo experiencias significativas que fortalezcan sus competencias profesionales como futuros docentes.

                                Decálogo de la docente en formación.

Ser profesional en todo.

Velar por el prestigio de la Centenaria Escuela Normal del Estado “Ignacio Manuel Altamirano.”

Respetar las decisiones de la educadora del grupo y de las autoridades

Portara adecuadamente el uniforme durante la jornada de práctica.

No arriesgar su integridad física al salir de su lugar de trabajo en horas inadecuadas.

Respetar a los niños y compañeras de trabajo.

Cooperar en las actividades que se realizan en el jardín de niño.

Tener comunicación con maestras, niños, compañeras y padres de familia.

Autoevaluación.

ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA:

¿Usted acompaña a su hijo a hacer la tarea?

¿Cree que es importante la educación preescolar de su hijo?

¿Cuánto  tiempo dedica a reforzar los conocimientos de su hijo?

¿Participa en las actividades programadas por la institución?

¿Realiza actividades recreativas con su hijo, dentro de la institución?

ENTREVISTA AL NIÑO:

¿Haces tus tareas con tus papas??        

¿Qué es lo que más te gusta de tu escuela?

¿Qué cosas aprendes en la escuela?

¿Cuál actividad es la que más te gusta?

¿Has faltado a la escuela? ¿porque?

ENTREVISTA A LA EDUCADORA:

¿Cada cuando planea sus jornadas laborales?

¿Qué debe llevar una planeación?

¿Qué tan importante es la actividad física en su clase?

¿Realiza reuniones con los padres de familia?

¿Hay niños que necesiten atención especial? 

 Evaluación:

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