Paradigma Sistema Educativo
Enviado por DAIBELYS • 2 de Octubre de 2013 • 243 Palabras (1 Páginas) • 289 Visitas
OBJETIVOS DEL CURRICULO DE EDUCACION INICIAL
PILARES DEL CURRICULO DE EDUCACION INICIAL
EJES DEL CURRICULO DE EDUCACION INICIAL
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO DENTRO DE LA LOE
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
El Sistema Educativo está organizado en:
- El subsistema de educación básica, integrado por:
a) Nivel de educación inicial,
b) Nivel de educación primaria y
c) Nivel de educación media.
El nivel de educación inicial: Comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero y seis años.
El nivel de educación primaria: Comprende seis años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria.
El nivel de educación media: Comprende dos opciones:
Educación media general: con duración de cinco años, de primero a quinto año; y
Educación media técnica: con duración de seis años, de primero a sexto año. Ambas opciones conducen a la obtención del título correspondiente. La duración, requisitos, certificados y títulos de los niveles del subsistema de educación básica estarán definidos en la ley especial.
MODALIDADES SOBRE EL NIVEL INICIAL
I Nivel Inicial:
Constituye el primer nivel obligatorio del Sistema Educativo. Va de los 0 a los 6 años de edad- Este nivel se divide en dos etapas: La Maternal de los 0 a los 3 años de edad- La Preescolar de los 4 a los 6 años de edad. El currículo en este nivel tiene como centro al niño y su ambiente en atención a las siguientes áreas: cognoscitiva, emocional, psicomotora, del lenguaje y física.
MODALIDADES: Educación Especial
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