Paradigma del Sistema Educativo y ¿Cómo se aprende?

UNIVERSIDAD AUTóNOMA DE BAJA CALIFORNIA

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Facultad de Ciencias Administrativas y Sóciales

Licenciatura en Derecho

Sociología jurídica

Paradigma del Sistema Educativo y ¿Cómo se aprende?

García Díaz Juan Francisco.

Veliz Gómez Josué Miguel

Grupo  501                                                           23/05/2017

Paradigma del Sistema Educativo y ¿Cómo se aprende?

En estos dos contenidos digitales, nos hablan sobre la educación como tema principal, en el primer video que es paradigma del sistema educativo nos dice que todos los países están reformando su educación pública, ¿Por qué? Pues muy simple, por dos razones la cual la primera es económica porque se piensa que la educación nos dará poder económico como fruto de ello y la segunda es cultural, los gobiernos se plantean la pregunta ¿Cómo podremos educar a los niños para que tengan un sentido de identidad cultural y a la vez forma parte del proceso de globalización. Lo que sucede es que muchos niños no ven ninguna utilidad el de asistir a la escuela, antes se decía que si estudiabas mucho y aprobabas tus materias y te graduabas de la universidad tendrías un buen empleo con buena paga, lo cual ahora los niños y jóvenes ya no lo ven así, ya no creen en que obtendrán un empleo saliendo ni tampoco un buen salario y la verdad es que hacen bien en pensar a si debido a que ya no es lo mismo el mercado laboral de hoy en día al de hace unos ayeres.

Lo que sucede con esto es que de la escuela pública nacen dos modelos que son económico e intelectual unos se han beneficiado de esto pero la mayoría no. Otro tema a resaltar es el nacimiento del déficit de atención este problema creció notoriamente en los estados unidos como se muestra en una gráfica en el video a un que el autor critica este problema, porque cree que no debería de existir como tal ya que los especialistas tratan este padecimiento en los niños  con medicamentos para controlar los lo cual solo los perjudica de manera en que están débiles y sin ganas de aprender. Estamos ante una etapa donde nos llenan la mente de ideas y de cosas inútiles como los son los iphones, los videojuegos, computadores y televisión y así pedimos que presten atención cuando tienen la mente en otra cosa y los que enseñan en la escuela les parece totalmente aburrido y de nuevo recuden a los medicamentos muy fuertes donde solo los dañan con tal de que presten atención. Nos dice que hay que cambiar el paradigma de la educación empezando desde abajo desde la raíz.

Un tema a resaltar es sobre la divergencia. Que es las diferentes formas de ver montones de respuestas a  una cuestión pensar de manera lateralmente y no solo de manera lineal o convergente. Ser capaz de ver múltiples respuestas y no solo una. Se tiene que superar el paradigma de lo que es o no es académico empezar a restructurar la raíz académica, empezar a aceptar que el trabajo y colaboración en equipo es a veces mejor porque aprendes y entiendes mejor. La cultura de las instituciones, los hábitos de estudio y los hábitats que ocupan.

En el segundo video de tema ¿Cómo aprender? Nos habla sobre métodos de aprendizaje y Con que se aprende, Poniendo como ejemplo x niño y quitando un brazo un pulmón una pierna etc., y dando a entender que el a pesar de eso puede seguir aprendiendo pero ¿qué sucede si le quitamos el cerebro? Pues sucede que no seguirá aprendiendo más nunca. Entonces se dice que el cerebro está programado para aprender, por lo cual es inevitable aprender el cerebro no puede decidir si aprender o no porque para eso es, esa es su función el cerebro aprende constantemente día a día, la diferencia está en que el aprendizaje sea el adecuado, por ejemplo si se aprende que 2+3=15 estamos aprendiendo mal de forma incorrecta por lo que si aprendí pero aprendí mal.

Entonces como conclusión a esto, aprendes si o si, porque es algo inevitable ya que el cerebro cuenta con plasticidad, muchas personas creen que se nace con cerebro pero no es así, el cerebro se construye día con día, el cerebro no es una cuestión de que el cerebro a través del alma la experiencia o incorpore cosas, es cuestión de que el cerebro cambia y se construye día con día, existen básicamente dos fuerzas que construyen el cerebro las cuales son: la herencia genética digamos pone los límites de la cancha, un gato aprende como un gato porque tiene los genes de un gato lo mismo la gallina  es porque el ser humano aprende como ser un ser humano porque así es la genética pero volvemos a lo mismo de aprender bien o aprender mal. Lo segundo es el medio ambiente que es lo que nos rodea por ejemplo si se nación en Colombia se aprende a hablar español porque creces rodeado de ese idioma, si creces en un entorno futbolista se aprende a jugar futbol y automáticamente cuando quieras jugar lo haces porque el cerebro se programa para saber cuándo hacer lo aprendido mismo caso en la música si uno aprende a tocar un instrumento pues automáticamente al momento de querer hacerlo lo hace porque digamos se activa esa parte de la programación en tu cerebro.

Cuando se aprende todo es en el entorno fisiológico silvestre, vivir es aprender, si un niño empieza a columpiarse y lo hace una y otra vez aprende a hacerlo. Pero qué pasa cuando llega un desconocido y te dice ¿Cuándo, cómo, donde, y a qué hora aprender? Pues deja de ser un aprendizaje silvestre y empieza a ser regulado programado y dirigido, y quien es este desconocido pues se llama escuela. Entonces hablamos de un aprendizaje pedagógico porque el adulto la cultura la escuela el entorno nos empieza a enseñar que hacer. Entonces se divide el cerebro en aprendizaje silvestre y pedagógico en los cuales se crea una conexión en donde uno puede aprender del otro y ahí es donde se crea el pilar del aprendizaje.

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