Política de Estado en ciencia y tecnología en la era global

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Universidad abierta y a distancia de México

Asignatura: Contexto Socioeconómico de México

Unidad 3

Evidencia de Aprendizaje

Política de Estado en ciencia y tecnología en la era global

Presenta: Víctor Remedios Santiago

Matrícula: ES1821018641

Fecha de entrega: 9 de septiembre de 2018

Política de Estado en Ciencia y Tecnología en la era Global.

En una Época Globalizada, en la que las políticas económicas de los países se basan meramente en la comercialización de todos los bienes y servicios, apertura de las fronteras y conexión mundial a base de las tecnologías como el internet, se tiene que tener presente que la Ciencia y Tecnología son de vital importancia.

Comparemos el presupuesto que se asigna para la Ciencia y Tecnología con respecto al PIB de algunas economías, Brasil que es una economía parecida a la nuestra ocupa el 1% de su PIB, China una economía en rápido crecimiento 1.3%, Estados Unidos de Norteamérica 2.7% y por último Suecia que utiliza más del 4% de PIB. Suecia es uno de los países más competitivos del mundo, tiene los índices más altos de alfabetización con un 99% y su preocupación por la educación y preparación de personal que se dedica a la innovación tecnológica que los hace líderes en investigación y uso de tecnologías avanzadas, las cuales sus patentes les dan una fortaleza económica sin precedentes. Si comparamos estos números con México tenemos que en el 2012 0.5% del PIB fue invertido en ciencia y tecnología, nos damos cuenta de que no está entre las prioridades del gobierno invertir en Ciencia y Tecnología.

La formación intelectual de los profesionistas es de vital importancia para el avance tecnológico de la economía del país, no solo se deben formar profesionistas para utilizar la tecnología y avances tecnológicos de otros países, porque estaríamos creando solamente maquiladores. Se tiene que apoyar la formación de profesionistas que se dediquen a la investigación, todo esto con apoyos de las diferentes instituciones gubernamentales y también de los sectores productivos, con la finalidad de utilizar estos avances, incluyéndolos en los procesos de las industrias, patentarlos y cobrar regalías de otras empresas que quieran utilizarlos y poder generar más capital para apoyar la investigación.  

Pero en este caso nuestro país como vimos no asigna recursos para la generación de capital intelectual, es más se tiene una fuga de cerebros la cual afecta gravemente al país. Esto debido al nulo apoyo por parte del gobierno e instituciones educativas, que no cuentan con el nivel educativo que se necesita para competir; empresas internacionales se dedican a la búsqueda de personas con gran intelecto y le ofrecen la educación que en nuestro país no hay, haciendo que estas personas ya no regresen y se queden en otros países, y toda la investigación y avances que podrían aportar se queda en el extranjero.

También tenemos otra medida que afecta en la ciencia y tecnología, la marginación económica y social que tienen los estados menos industrializados del país. En los estados del país que no tienen mucha industria los apoyos por parte de la federación son casi nulos, lo que hace que esas zonas la desigualdad en educación sea abismal y se tengan altos niveles de analfabetismo o que la población joven no cuente con la Educación Media Superior, que a pesar de que a partir del de 9 de febrero de 2012 en el sexenio del Presidente Calderón, se publicó en el Diario Oficial de la Federación una reforma que da la obligatoriedad de la Educación Media Superior.

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