Problematica En El Aprendizaje Del Ingles

La problemática en el aprendizaje del inglés en secundaria

Nos encontramos en un momento histórico en el que el efecto de la globalización condiciona la presencia irremediable de la lengua inglesa en nuestras vidas. En la sociedad actual, el aprendizaje y posterior uso comunicativo de esta lengua plantea un reto, que suele asociarse estrechamente con el éxito profesional. Así pues, las nuevas generaciones encuentran en el aprendizaje de la lengua inglesa una especie de imposición social y académica. En ocasiones, esta situación puede llevarles a identificar el aprendizaje del inglés como una asignatura pendiente, que necesitan aprobar.

El proceso del aprendizaje del inglés data de muchos años, sin embargo, los estudios realizados al respecto son recientes y muy escasos, sobre todo en la educación pública. En lo referente a la educación privada, se le ha invertido dinero, tiempo y espacio para investigar y preparar al docente que se encarga de impartir la enseñanza del inglés, así como en los países del primer mundo, donde el dominio de una segunda lengua es esencial y necesario. De las investigaciones realizadas en este campo, hay muy pocas en México, tratan someramente del papel del maestro, de técnicas y metodologías, de estrategias de aprendizaje, así como de propuestas pedagógicas que desarrollen la competencia lingüística de un idioma extranjero.

Se puede precisar que la relevancia social de la presente investigación, radica en el estudio de una problemática educativa cotidiana de la secundaria que pueda servir de análisis y reflexión para los docentes involucrados, para quien llegue a leerla y sobre todo para los alumnos que son la parte medular del sistema educativo, ya que son ellos quienes reciben la acción y en quien recaen los beneficios y perjuicios de la misma. El provecho obtenido de ésta investigación también se verá reflejada en la comunidad escolar, ya que a partir del análisis desarrollado en este estudio puedan generarse propuestas para enriquecer los procesos de enseñanza aprendizaje del inglés.

A sabiendas que la educación implica cada día nuevos retos, dificultades y oportunidades, y que esta época se caracteriza por una infinidad de nuevos paradigmas, por los grandes avances científicos y tecnológicos, por la globalización en que el mundo está envuelto, por la gran influencia de los medios de comunicación, la habilidad de expresarse y aprender el inglés es una necesidad para poder tener acceso a nueva información, se busca comprender el análisis mismo de la lengua, comenzando por los profesores y sus estilos de enseñanza, por los procesos de aprendizaje y por las distintas capacidades cognitivas de los educandos, se define de manera oficial, un enfoque para desarrollar las competencias comunicativas y las cuatro habilidades lingüísticas tales como leer ,escribir, escuchar, hablar, que tiene cada una un proceso lógico y coherente. El maestro de inglés es concebido como un usuario del lenguaje

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