Procesos Cognitivos Y Aprendizaje Significativo

1.1. Aprendizaje implícito y aprendizaje explicito.

El autor del texto inicia argumentando que el ser humano se comporta según los aprendizajes que ha obtenido a lo largo de su vida y al entendimiento alcanzado, así mismo dice que el aprendizaje es un proceso que dura toda la vida y se convierte un estado natural del ser humano, como un valor intrínseco

Propio de la raza humana, como un instinto el de obtener conocimientos en las diversas etapas de la vida que siempre está activo desde la niñez hasta la vejez, .

Así mismo habla de que estos contenidos propiciaran en el docente un conocimiento basado en sus conocimientos anteriores tomados de forma implícita.

Aprendizaje implícito.

Nos dice que el aprendizaje implícito es aquel conocimiento que obtiene el ser humano de una fuente indirecta y sin que se tenga el propósito de aprender, ni conciencia de estar aprendiendo, es un aprendizaje accidental, espontaneo tácito.

Aprendizaje explicito

el aprendizaje explicito es aquel que tiene la intención de ser así por ejemplo el que se da en una escuela, ayudado por otros docente en presencia y docente a distancia, con materiales adecuados como libro de texto, folleto etc.

1.2 aprendizaje: adquisición y cambio

El autor señala que de cualquier forma que el aprendiz haya obtenido el conocimiento, ya sea implícita o explicita esta adquisición de conocimientos provocara un cambio en el sujeto y que este cambio puede ser observable mientras que los conocimientos adquiridos implícitos en el ser no

Además señala ala aprendizaje como la adquisición de un conjunto de habilidades y destrezas, adquisición de conductas, adquisición de información o conocimiento y a su vez las competencias adquiridas provocan nuevos precedentes para los posteriores conocimientos que vendrán, así mismo señala de tiempos el T1 como tiempo de entrada y T2 como tiempo de salida y la distancia entre los dos es el tiempo en que se adquiere el conocimiento,

Posteriormente habla de la ejecución de los conocimientos y menciona que es aquí donde se infiere el cambio que produjo en el individuo la adquisición de habilidades, señalando que la permanencia de los conocimientos en la persona será más prolongada cuando el aprendizaje sea construido y que muy probablemente los aprendizajes conductivos se olvidaran al dejarlos de hacer

1.3.- Modalidades básicas del aprendizaje

El autor hace énfasis en 2 modalidades básicas de aprendizaje el modelo de asociación cuantitativo y el aprendizaje elaborativo por construcción así mismo aborda el aprendizaje literal y significativo

El aprendizaje por asociación es un proceso de aprendizaje cuantitativo que se da por asociación, se asocia al conductismo basado en la asociación estimulo respuesta y la consecuencia de esta, explicando

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