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ESCRIBIR UN RECUERDO SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL

- Al empezar los estudios de la escuela de preparación para docente e iniciar la enseñanza nos enfrentamos al “mundo real” donde las expresiones y modos arraigados de alumnos o del personal muchas veces se contraponen a la formación inicial (lenguaje, comportamientos, experiencias de aceptación-rechazo e ideas) que te hacen mover los esquemas adquiridos en la formación teórica y práctica.

¿QUÉ LOS LLEVÓ A ELEGIR Y EJERCER ESTÁ PROFESIÓN?

- En caso particular, consideramos que ingresamos al servicio por vocación, ejemplo o influencia de padres maestros y necesidad de trabajo. Iniciamos como jóvenes entusiastas de aplicar lo aprendido con experiencia directa o indirecta del magisterio según la generación a la que se pertenece. Los compromisos e ideales se dirigen a una enseñanza diferente, trasformadora: más lúdica, divertida, reflexiva y dinámica. Las expectativas son la mejora en la enseñanza, en la actualización y profesionalización y un mejor salario que permita una vida decorosa.

- SEMBLANZA PROFESIONAL

- En la profesión docente se identifica una transformación personal que nos lleva a ser mejor persona para ser mejor maestro, lo cual se ve reflejado en un desarrollo de competencias y habilidades y en una relación constructiva, de confianza, afecto y respeto mutuo entre los que interactúan en el hecho educativo.

- Con el paso del tiempo se toma importancia de que la enseñanza tiene mayor impacto cuando se desarrolla la sensibilidad y nobleza del ser humano.

- El reto es que a pesar de los cambios vertiginosos en la sociedad y en el sistema educativo el docente cuide la dimensión emocional en la enseñanza.

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