Propuesta De Intervencion Bulliyng

Introducción:

Con este proyecto se busca presentar una propuesta de intervención acerca del

tema del bullying escolar donde se identifico un grupo en una universidad

donde se es muy común las practicas de violencia escolar muchas de ellas no

son castigadas y al contrario se ven como algo divertido o normal por

considerarse que son conductas de la edad, pero sin embargo están ocultas a

través de bromas las ocasiones de aplicación de violencia manifiestas hacia

otras personas victimarias y victimas.

En la actualidad se han tomado más importancia a temas como éste donde

cada día se ve que ha incrementado en varios ámbitos no solo escolar sino

familiar y labora, por ende se le ha tomado con más seriedad, e incluso se

crearon campañas y leyes que buscan proteger a potenciales víctimas de

bullying y como pueden identificarlo y denunciarlo, es decir se aposto por una

cultura de prevención, por parte de las autoridades y gobierno.

Según los estudios muchos de estos actos son aprendidos en el entorno

familiar, pero se potencializan a través de sus contextos tóxicos como son las

escuelas y los centros laborales, donde se fomenta dichas prácticas y son poco

atendidas en muchos casos.

Antecedentes:

El estudio y propuesta de intervención que se propone hacer es solo para un

grupo en base la situación presentada en este cuatrimestre que fue detonante

para tomar estas decisiones, la práctica se desarrollará en la Universidad

Tecnológica en un grupo de segundo cuatrimestre de la carrera de Mecanica,

del turno matutino. Cabe destacar que dicha carrera se da en dos turnos y el

perfil de los estudiantes cambia mucho por turno, ya que en la mañana se

presenta mucho estudiante de otras localidades y que en la mayoría de las

ocasiones no tienen trabajo solo se dedican a estudiar, son personas de bajos

ingresos, con problemas familiares fuertes.

En este caso específico se suscitó una solicitud a la tutora por parte de una

alumna, que se tomará cartas en el asunto respecto a que era víctima de

violencia escolar (bullying) hacia su persona, por parte de los compañeros, a

través de vejaciones verbales y relacionales haciendo sentir que era excluida y tratada como objeto de burlas por los demás compañeros, provocando que

disminuyera su desempeño de manera notable.

Estos hechos no fueron recientes según su testimonio, sino que se habían

presentado desde que ingreso a la universidad o sea que ya sufría dichos

vejaciones desde el cuatrimestre pasado, pero que ahora se ha hecho más

manifiesto e incrementado el nivel, asintiendo que muchas de las personas

incluyendo maestros veían el problema que enfrentaba y hacían caso omiso de

dichas conductas, no era visto como algo importante, así según su versión fue

incrementándose y promoviendo que se fomentara mas la práctica del Bullying.

El grupo está formado por 24 personas, de las cuales el 60% son mujeres,

donde las edades oscilan entre los 18 y 20 años, salvo 3 personas que rebasan

los 25 años. Con información recabada a pregunta expresa de profesores que

dan clases a ese grupo, esté considerado como un grupo tranquilo y juguetón,

pero muy cumplido, nada de violento.

Se canalizo a la alumna al psicólogo para ser evaluada y se manejó que sí era

víctima de bullying por los compañeros, y que por ende tendría que someterse

a una terapia externa, ya que no hay recursos en la universidad para atenderse

de manera adecuada, por ello se le canalizó con un apoyo externo, pero se tuvo

una reticencia por parte de la alumna a dicha canalización.

Respecto al grupo se determinó tomar las medidas pertinentes en las cuales

consistieron en primero denunciar y definir que efectivamente si había prácticas

de Bullying en el salón , y que por ser autoridad no se permitirían fueran

promovidas o se volvieran presentar en ningún caso, ni bajo ninguna forma,

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