Protocolo de prevención del Covid-19

Jornada N1

Desarrollo de las actividades

Actividad propuesta: Enumera 3 actividades que puedas desarrollar con tus estudiantes para trabajar el protocolo de prevención del Covid-19.

• Para trabajar el protocolo de prevención podemos partir enseñando la manera en que el jabón, detergente, lavandina y alcohol desinfectan y/o eliminan la suciedad, demostrando la importancia de utilizar estos elementos de limpieza y desinfección en este tiempo de pandemia.

• Otra de las actividades pueden ser enseñar las proporciones necesarias para realizar una correcta disolución de alcohol (al 70 %) y lavandina para una mejor desinfección, con los objetos de medida que tengan en sus casas. Focalizando no solo en la limpieza de las manos, sino de todos los objetos que se utilizan cotidianamente en el hogar.

• Secuencia didáctica

Entre todos, nos protegemos y cuidamos

Reflexionamos con nuestros estudiantes sobre el coronavirus y buscar junto con ellos información en fuentes oficiales sobre ¿Qué es el virus? ¿Cuáles son sus síntomas? ¿Cómo protegernos? desde una mirada preventiva, permitirá a los estudiantes construir autonomía tanto en el cuidado personal como en el cuidado al otro. Facilitando esto que, esta realidad que nos toca transitar, no sea abordada desde el temor sino desde el “cuidarnos entre todos”.

Podemos valernos de algunos recursos como imágenes, cuadros, donde se puedan observar de manera clara y sintética características generales del virus y cuestiones fundamentales sobre el protocolo de prevención.

Algunos ejemplos para promover a la lectura de esto pueden ser las imágenes a continuación:

Materiales y recursos

 Imágenes, carteles

 Hojas blancas

 Lápices, fibras

Proporcionar a los estudiantes el material en el que la Organización Mundial de la Salud ha respondido las preguntas más relevantes sobre el Covid19.

 Dialogar sobre lo leído

 Armar un juego de memoria utilizando las imágenes como fichas. En el caso que no se puedan imprimir se puede dibujar y luego recortarlas como fichas. Y luego dramatizar las distintas acciones.

 En forma sintética responder a la pregunta que es corona virus, y cuál es el protocolo de prevención que debemos llevar a cabo?

1) ¿Qué más me gustaría saber sobre las cuestiones científicas y sanitarias del Covid 19?

 ¿Es posible realizar una estimación del tiempo de duración de esta pandemia?

 ¿Realizarán testeos gratuitos a todos los que necesiten?

 ¿Será posible una vacuna efectiva?

2) ¿Qué me preocupa respecto al protocolo de vuelta a clases en mi propia institución y en mi propio grupo de estudiantes?

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