REALIZANDO MI PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO PARA DAR RESPUESTA AL PROGRAMA DE CENTRALIDAD DE LA NIÑEZ PCN

Nombre del proyecto

(No modifiques este nombre, por favor solo coloca el nombre de la Comunidad a impactar).

Promoción y Multiplicación de ternura y buen trato basado en el Modelo del PCN en la Comunidad de la Unidad Educativa Particular Mixta “San Luis Rey de Francia” y la Fundación Kairós.

Objetivo general

Multiplicar los principios de crianza con ternura y buen trato hacia la niñez, a través de capacitaciones para conformar la Red de multiplicadores en América Latina y el Caribe.

Objetivos específicos (3)

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1. Replicar los talleres recibidos en la formación de multiplicadores de ternura y buen trato basado en el Modelo del PCN en la Unidad Educativa Particular Mixta “San Luis Rey de Francia” y la Fundación Kairós, ambas en Guayaquil – Ecuador.
2. Sensibilizar a la población objetivo sobre los principios de la crianza con ternura y buen trato.
3. Motivar a los participantes a ser protagonistas en la creación de entornos seguros y protectores para niños, niñas y adolescente de la Unidad Educativa Particular Mixta “San Luis Rey de Francia” y la Fundación Kairós.
4. Presentar el informe del curso réplica sobre la Promoción y Multiplicación de ternura y buen trato basado en el Modelo del PCN en la Unidad Educativa Particular Mixta “San Luis Rey de Francia” y la Fundación Kairós, ambas en Guayaquil – Ecuador.

Impacto

1. 28 docentes tutores de la Unidad Educativa Particular Mixta “San Luis Rey de Francia” quienes promocionarán lo aprendido con su trato a los cerca de 800 estudiantes que atienden, luego de ser capacitados como multiplicadores de Ternura y buen trato.
2. 20 educadores (docentes, inspectores, psicólogos y trabajadores sociales) de la Fundación Kairós, que luego pondrán en práctica lo aprendido en la población atendida, abarcando cerca de 1500 niños, niñas y adolescentes en riesgo psicosocial con sus respectivas familias.
3. Divulgación de los principios de Ternura y Buen trato, a través de las redes sociales, con material diseñado y publicado por los estudiantes.

Metas

1. Según el objetivo específico 1:

1. Propagar el curso réplica Multiplicadores de Ternura y buen Trato al 100% del equipo de educadores y docentes tutores de las Instituciones objetivo respectivamente, a través de publicidad en las redes de la Institución y los grupos Whatsapp para lograr las inscripciones durante la primera quincena del mes de julio 2021.
2. Desarrollar un resumen de los contenidos del Curso Promoción y Multiplicación de ternura y buen trato basado en el Modelo del PCN en 4 sesiones de 2 horas cronológicas durante los meses de julio - agosto 2021 en dos grupos de participantes inscritos.

1. Según el objetivo específico 2:

1. Aplicar estrategias creativas que promuevan la reflexión personal en el 100% de participantes sobre los propios modelos e crianzas de ternura y buen trato durante las sesiones.
2. Promover un clima al 100% de acogida en los participantes para generar la participación activa, así como la profundización y el compromiso personal con los temas a tratar.

1. Según el objetivo específico 3

1. Crear un compromiso en los participantes con el Proyecto de Multiplicadores de ternura y buen Trato para la aplicación en su entorno personal, familiar y comunitario al finalizar el curso.
2. Formar un equipo de multiplicadores de ternura y buen trato comprometidos en la sensibilización y organización de entornos seguros y protectores para las niñas/os y adolescentes.

1. Según el objetivo específico 4:

1. Obtener las certificaciones personales y de nuestras Instituciones con la presentación del informe, siguiendo los pasos de proyectos sociales para la aplicación del curso réplica.

Cronograma de actividades

 Ver Anexo 1

Indicadores

• % de asistencia en los encuentros propuestos del curso réplica por medio del registro de asistencia de los participantes.
• % de los participantes que comparten sus experiencias de ternura y buen trato a través de estrategias propuestas durante los encuentros.
• % de interiorización de los temas ofrecidos en los encuentros a través de la resolución de un cuestionario.
• % de compromiso personal para la aplicación de lo aprendido en su entorno personal, familiar, institucional y comunitario elaborando material visual (pancartas, afiches u otros) en una campaña de sensibilización y difusión de la crianza con ternura y buen trato.
• % de estudiantes que lograron diseñar y publicar material sobre ternura y buen trato en su red social: Instagram y facebook, según los parámetros ofrecidos en los encuentros.

Presupuesto

Ver Anexo 2

Prospectos de seguimiento y evaluación (basada en parámetros reales).

Ver Anexo 3

Informe final y evidencias del Proceso

Acta del informe final con respectivas evidencias: Lista de asistencia, fotos de las reuniones, grabaciones, fotos del material visual y digital diseñado y publicado en las redes sociales: Instagram y Facebook, fotos de testimonios.