Reconocimiento de las opciones de grado

Etapa 1 – Reconocimiento de las opciones de grado  

Katy Vanessa Rojas Jaramillo

Cod. 1028016549

Grupo: 404028_6

Presentado A:

Sonia Bibiana Rojas Wilches

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

PROGRAMA DE SOCIOLOGIA

TRABAJO DE GRADO -404028A_764

SEPTIEMBRE/2020

Nota: Tutora, mi pc no me deja convertir documentos Word a PDF

Puntaje del Quiz de saberes previos del cuso

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Respuesta a las preguntas orientadoras de la guía

1. ¿Cuál es la opción de grado que usted eligió?

Como opción de grado elegí los 10 créditos de la Maestría en Desarrollo alternativo, sostenible y solidario de acuerdo con el artículo 65 del acuerdo 0029 de 2013.

1. ¿Qué razones lo motivaron a escoger esta opción de grado?

Escogí esta opción de grado porque considero que hacer los primeros 10 créditos de la Maestría me motivara a terminar la Maestría y así avanzar en mi proceso de formación como profesional y añadirle algo más a mi hoja de vida, también considero que la maestría posibilita la entrada a un mundo laboral más competitivo y es un escalón más para hacer el doctorado más adelante.

Tenía pensado hacer los 10 créditos de la Maestría en Psicología comunitaria para leyendo los decretos de la UNAD me di cuenta de que esta no estaba entre las opciones de maestría para los 10 créditos por lo que opté por la opción antes mencionada. La maestría en Desarrollo alternativo, solidario y sostenible me parece que es una formación muy completa porque abarca muchos niveles para de la sociedad para que haya un desarrollo sostenible y amigable con las comunidades.

1. ¿Cómo se relaciona esta opción de grado con su proyecto de vida personal y laboral?

Esta opción de relacionada con mi proyecto de vida en la medida en que como proyecto de vida personal quiero llegar a tener un doctorado para alcanzar el máximo nivel de formación académica y formarme mucho más en este campo de las ciencias sociales, también porque quiero ser de ayuda para toda mi familia y entiendo que es a través de educación como puedo alcanzar el éxito y poder ayudarle a mi familia.

A nivel laboral esta opción de grado considero que me ayudara a abrirme puertas en el mundo laboral y también me aportara en el quehacer de mi oficio como futura socióloga y del bienestar de las comunidades y en la detención del arraigo de la globalización en los territorios.

1. ¿Qué tipo de competencias considera que esta opción de grado le brinda para su desempeño profesional como futuro sociólogo?

Esta opción de grado me permitirá desarrollar competencias como discernir las claramente las realidades de las comunidades en cuanto a las economías que se desarrollan en los territorios y como es que estas están arraigadas en las comunidades y cuál es la incidencia del gobierno en dichas economías, conocer más sobre los derechos humanos y fortalecer mis habilidades de análisis críticos.

También me permitirá obtener conocimiento sobre cómo llevar en las comunidades procesos de desarrollo alternativo con los cuales se puedan sostener sin llegar a acabar con los recursos naturales; estas competencias las desarrollare siempre que curse los primeros 10 créditos de la Maestría en desarrollo alternativo, sostenible y solidario.  

1. ¿Cuáles considera que son sus fortalezas en términos de investigación social?, ¿cuáles sus debilidades?

Considero que algunas de mis fortalezas para la investigación son:

-El ser objetiva

-Disciplinada

-Observadora

-Critica  

-Empatía

-Manejo de los instrumentos de indagación como las entrevistas abiertas y cerradas

Considero que algunas de mis debilidades para la investigación son:

-Tabulación de los datos de investigación

-Timidez

-Confrontación con actores de poder dentro de la problemática caso de estudio

-Gestión de recursos para la investigación

1. ¿Cuáles considera que son sus fortalezas en términos de diseño y ejecución de proyectos de intervención social?, ¿cuáles sus debilidades?

 Considero que mis fortalezas son:

-Identificar fácilmente a todos los actores involucrados en la problemática por la cual se diseña el proyecto de intervención

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