Reforma Educativa

REFORMA EDUCATIVA

La reforma está estructurada para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programas educativos. Teniendo como consecuencia diferentes cuestiones de la cual proviene la siguiente pregunta ¿La reforma educativa realmente elevara la calidad de la educación en México?

Se establecen diversas reformas a los artículos 3 y 73 constitucionales y se adiciona una nueva fracción al artículo 3 constitucional. Todo individuo tiene derecho a recibir educación el estado, federación estados distrito federal y municipios impartirá educación preescolar, primaria, secundaria, está y la media superior será obligatoria. La educación que imparta el Estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en el a la vez el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en justicia.

Garantizando la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.

El criterio que orientara a esa educación se basara en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, los prejuicios, además será democráticos.

Considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político si no como un sistema de vida fundado en constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. Contribuirá a la mejor convivencia humana a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la convicción del interés general la sociedad, los ideales de la fraternidad e igualdad

Será la calidad, con base en el mejoramiento constante y el máximo logro académico de los educandos. Toda la educación que imparta el Estado será gratuita.

Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades en los términos que establezca la ley, el estado otorgara y retirara el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares en el caso de la educación preescolar, primaria, secundaria, y normal los particulares tendrán que impartir la educación con apego a los mismos fines así como cumplir con los planes y programas.

INTRODUCCION

Es necesario destinar un mayor presupuesto al rubro educativo con el objeto de mejorar e incrementar la infraestructura educativa en general, mobiliario, materiales didácticos tecnológicos, así como garantizar el acceso de la totalidad de las escuelas en todos los niveles a las telecomunicaciones y redes informáticas.se requiere de la instrumentación de evaluación integral del desempeño docente que promueva el estimulo y el reconocimiento más no que se considere como una herramienta que condicione la permanencia en el servicio de los trabajadores docentes.

Se debe reconocer que los buenos resultados de la educación no dependen solo de los maestros sino también de las condiciones en los que se desarrollen los procesos como lo son la infraestructura, los recursos psicopedagógicos los padres de familia y el contexto social la autoridad escolar los medios de comunicación masivos.

SISTEMA NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN.

La labor del instituto será evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del sistema educativo nacional la Educación preescolar, primaria, secundaria y media superior; para ello deberá: El artículo tercero constitucional establece que todo individuo tiene derecho de recibir educación preescolar, primaria y secundaria. También se elevó a rango constitucional la facultad del Ejecutivo Federal para determinar los planes y programas de

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