Reseña crítica cinematográfica sobre un acontecimiento histórico de conflicto social

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Universidad Autónoma De Nuevo León

Facultad De Contaduría Pública Y Administración

Unidad Cadereyta

Contador Público

Maestra: Luz Esmeralda Martinez Hernández

7to Semestre

Grupo: 7CC

Materia: Cultura de la Paz

Evidencia: Reseña crítica cinematográfica sobre un acontecimiento histórico de conflicto social

Integrantes del equipo:

Brayan Alberto Bustillos Zambrano

Carolina Marlene González Abrego

Thelma Vanessa Martinez Rios

Viviana Ruiz Cedillo

Liza Fernanda Rodríguez García

Fecha: 31 de agosto de 2022

Introducción

Película elegida: La película que elegimos para hacer esta evidencia fue “Rojo Amanecer” que es una película mexicana del género dramático.

Director: Jorge Fons

En ella se narra lo sucedido el 2 y 3 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas (Tlatelolco) en Ciudad de Mexico

Elegimos esta película ya que nos pareció muy relevante en la historia de Mexico, también porque está relacionada con la cultura de la paz y la importancia de esta.

La película empieza con una mañana típica en la vida de una familia que habita en un departamento frente a la Plaza de las Tres Culturas. Dos de los hijos de la familia son estudiantes y participantes del movimiento estudiantil. Con el paso de las horas y debido a la Operación Galeana la vida de la familia se ve directamente involucrada y cambia drásticamente.

En resumen, la película se desarrolla en el año 1968, en la plaza de las tres culturas y en una manifestación del movimiento estudiantil que termino en tragedia ya que se estima que murieron 300 personas y cientos de heridos

También es importante mencionar que el ambiente prevaleciente de censura del gobierno de Mexico hacia ciertas expresiones artísticas como películas consideradas polémicas, y con un silencio oficial hacia los hechos del movimiento de 1968 y la matanza del 2 de octubre. Por eso que esta película “Rojo amanecer” tuvo muchas trabas y repercusiones.

Desarrollo

El 2 de octubre de 1968, en la Ciudad de México se suscitó una terrible matanza ocurrida en Tlatelolco, en la Plaza de las Tres Culturas, provocando la muerte de más de 300 personas. Fue la brutal culminación de delitos que podrían ser considerados contra la humanidad, perpetrados desde el gobierno de México en contra de los estudiantes a lo largo de ese año, caracterizados por las detenciones masivas, arbitrarias e ilegales que se realizaron durante este período, y por la planificación detallada y el alto grado de entrenamiento de las fuerzas represivas que participaron en los hechos. Así lo han calificado los sobrevivientes de ese movimiento quienes exigen que a los responsables se les juzgue por genocidio. La masacre fue cometida por el Ejército Mexicano y el grupo paramilitar Batallón Olimpia en contra de una manifestación pacífica.

La matanza de estudiantes ocurrida el 2 de octubre de 1968 es una radiografía del estado de injusticia, del malestar social y del régimen autoritario y restrictivo que impulsaron el crecimiento acelerado del movimiento estudiantil y su inminente resonancia en todo el país y en otros movimientos. 

Hacer del conocimiento histórico sobre el movimiento de 1968 y la matanza en la Plaza de las Tres Culturas parte de la discusión en la esfera pública es un ejercicio de memoria histórica imprescindible que abona a fortalecer nuestra democracia en la medida en que nos ayuda a entender a México antes y después del 68, hecho parteaguas en la historia de nuestro país, así como en su vida política y democrática. 

Ante la posibilidad del olvido y su avasallante despolitización, queda poner en marcha un ejercicio de memoria histórica para comprender y mirar en su complejidad al pasado y a la historia que hoy nos configuran, y que al mismo tiempo nos permita reivindicar luchas del pasado para entender y accionar en nuestro presente. 

La película nos muestra como una familia normal mexicana se enfrenta a esta triste tragedia ocurrida en el año 1968, el cómo simplemente por estar en desacuerdo con el gobierno tener el valor de enfrentarse en contra de ellos como lo hicieron muchos estudiantes levantando la voz y haciendo ver la realidad a muchos ciudadanos formaron huelgas en contra del gobierno. La película nos muestra cómo el movimiento que comenzó como una manifestación termina en una masacre. Podemos ver la reacción de la familia ante lo que está sucediendo, podemos ver cómo la vida de cientos de familias cambió drásticamente ese día después de experimentar en carne propia los acontecimientos subsecuentes.

Desde la perspectiva de una familia conformada por 8 integrantes, los padres, el abuelo y 5 hermanos. La película comienza un día normal, en que se debate sobre el gobierno y la universidad, nos muestran la perspectiva de los hijos, quienes hablan de las injusticias que viven en la escuela, mientras que los padres piensan lo contrario.

El día transcurre con normalidad y conforme pasa, se va viendo cómo el movimiento se arma poco a poco, sin imaginar que lo que comenzó como una manifestación terminaría siendo una masacre. También se ve durante el filme cómo reacciona la familia ante los hechos sucedidos y cómo todos los que estaban cerca fueron asesinados tuvieran o no que ver con el movimiento.

La vida de no solo una familia, sino la de muchas más, cambió drásticamente ese día, al experimentar en carne propia la matanza de Tlatelolco y sus subsecuentes acontecimientos. De esta forma, nos podemos dar cuenta que este suceso fue provocado por algo tan simple, y a la vez tan significativo como es el descontento social.

Al mismo tiempo, se observa cómo el gobierno planeó todo a detalle, como cortar la luz y la línea telefónica, para evitar que las personas y reporteros fuera de la plaza se enteraran de lo que estaba pasando.

La impotencia que sintieron todas las personas que presenciaron esta masacre de las cuales en su mayoría perdieron la vida en manos del gobierno mexicano, sin importarles arrebatarles su futuro, sus familias, por el simple hecho de estar en contra de la ideología que nos presentan nuestros gobernantes, como quieren que seamos un pueblo ignorante sin educación en su momento para no poder juzgar sus decisiones, en esa época se tenía la ideología en las familias que solo el deber era de ir a estudiar, pero no de poder aprender más allá de lo que sucede en nuestro país.

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