Resuelve problemas y desafíos de su vida cotidiana, realidad y/o cosmovisión,
Enviado por MIKAN1017 • 17 de Marzo de 2016 • Ensayo • 442 Palabras (2 Páginas) • 297 Visitas
Primer Bloque.
COMPETENCIA | ACTIVIDADES | INDICADORES DE LOGRO | |||
DECLARATIVOS | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | |||
1. Resuelve problemas y desafíos de su vida cotidiana, realidad y/o cosmovisión, haciendo uso de la investigación social y otros saberes.
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1.2 Problemas sociales. 1.3 Participación Ciudadana. 1.4. Opciones investigativas. 1.5. Valores: solidaridad, cooperación, bien común. 1.6 Entrevistados claves. 1.7 Coordinación de acciones entre actores sociales. 1.8 Frases del proceso investigativo. 1.9 Método Científico. 1.10 Conceptos y teorías de las Ciencias Sociales. 1.11 Proyecto ciudadano.
| 1.1.1. Descripción sistemática de problemática de comunidad, región y país. 1.1.2 identificación de un problema de interés social. 1.1.3 proposición de solución al problema y/o desafío de investigación. 1.1.4 acercamiento a personas e instituciones responsables en colaborar en la solución del problema identificado. 1.1.5 aplicación de conceptos de las ciencias sociales en el análisis de la solución al problema y/o desafío seleccionado. . 2.2.1 Paisaje natural y transformación humana. 2.2.2 Acción humana sobre el paisaje. 2.2.3 amenazas naturales socio natural. 2.2.4 Relación de los niveles socioeconómicos de la población de un mismo país con los componentes del desarrollo humano. | 1.1.1.1 muestra preocupación por los problemas de su comunidad y país. 1.1.1.2 Expresa responsabilidad y compromiso en la resolución de problemas y/o desafíos de su entorno. 1.1.1.3 Valora la cooperación y solidaridad social. 1.1.1.4 Aplica responsabilidad métodos de investigación social. 2.2.2.1 muestra interés por la preservación del ambiente sano y ecológicamente equilibrado. 2.2.2.2 Manifiesta interés por el desarrollo humano de su comunidad, país y el mundo. 2.2.2.3 posee compromiso por el cuidado del medio ambiente.[pic 1] |
Caratula, título del informe, índice, introducción, selección y delimitación del tema, definición del problema, objetivos, contexto, hipótesis, recopilación de la información, recomendaciones, anexos, bibliografía.
TIEMPO Del 15 de enero al 20 de marzo |
[pic 2] Evaluación: Proyecto Grupal. Coevaluación, Investigación, Heteroevaluacion escala de rango. Prueba objetiva [pic 3] Recursos. Físicos:Libros, cuadernos, boletas de encuesta, graficas, carteles, cañonera, computadora. Humano: Docente-alumno |
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