Rieb 2011

ACTIVIDADES.

Bloque I “Tendencias educativas actuales”.

ACTIVIDAD 1. APRENDIZAJE ESPERADO:

Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento.

Primera parte:

1) En plenaria observen el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA

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2) De las opciones que se presentan a continuación, marque con una X aquellas que representan los cambios más relevantes en la práctica docente, acordes con las sociedades del conocimiento.

a. Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente.

b. Promover aprendizajes colaborativos. X

c. Trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuela y el contexto social y comunitario del alumno.

d. Incorporar las TIC en los procesos educativos. X

e. Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos. X

f. Transmitir el conocimiento de forma directa y expositiva desde el libro de texto hacia el alumno.

g. Integrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos. X

h. Construir capacidades para gestionar el riesgo y la incertidumbre. X

i. Enseñar a memorizar contenidos declarativos.

Segunda parte:

1) De la tabla anterior seleccionen conjuntamente algunas de las opciones elegidas y reflexionen en torno a las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula?

Con respecto al inciso b) se ha promovido la participación entre los alumnos, con esto hemos logrado el aprendizaje colaborativo, ya que cada uno de los alumno adquieren un rol, cada uno de los integrantes de los equipos adquieren una responsabilidad y un rol que desarrollar con esto, entre ellos se ayudan para movilizar sus saberes , compartir experiencias y de esta manera aprenden de ellos mismos.

b. ¿De qué forma esta opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes de los alumnos?

Con esto dejamos que los alumnos sean autónomos de sus conocimientos, es decir ellos mismos aprenden, investigan y reflexionan, dan pie a desarrollar un pensamiento crítico con el cual los alumnos van a enfrentar los nuevos desafíos que se les presentan en esta sociedad que está en constante cambio, todo eso nos ayuda a que los alumnos se den cuenta que ellos mismos pueden construir sus conocimientos, es decir se convierten en constructores de su propio conocimiento.

c. ¿Qué obstáculos les han impedido desarrollar esta opción en el aula?

Yo creo que el mayor desafío al cual nos enfrentamos es a la apatía de los padres de familia, que prefieren que les enseñen como les enseñaron a ellos, algunos no se prestan al diálogo

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