Su vida real

Lo único que realmente necesita afrontar un ser humano en cualquier etapa de

su vida real, contrario a lo que la mente con sus proyecciones imaginarias nos

pueda hacer pensar, es este momento presente.

Pregúntate a ti mismo, ¿qué problema existe aquí y ahora, en este

mismo instante?, no el año próximo, o mañana, ni siquiera en los próximos

cinco minutos. ¿Hay algo que no funcione en este instante?

Luego de tomar conciencia de nuestra respiración y conectarnos con el

presente, podemos sorprendernos al sentirnos extrañados ante las anteriores

preguntas, pues naturalmente fluirá un no como respuesta.

Siempre se puede afrontar y resolver cualquier

Condiciones de la familia : Debemos destacar la importancia de las características de la familia sobre el desarrollo del niño. Vale la pena enumerar las características de la familia que favorecen un desarrollo normal :

Cercanía afectiva: Un adecuado afecto entre los distintos miembros de una familia favorece el desarrollo del niño. Una calidez adecuada entre padre e hijo y entre hermanos determina un desarrollo normal.

Acuerdo relacional: Deben existir reglas sobre los distintos miembros de la familia. Estas reglas deberán ser comunes para todos

Equilibrio en la cercanía parental: El niño debería estar cercano afectivamente tanto con sus padres como con sus hermanos u otros parientes. Un acercamiento excesivo a uno de los padres genera conflictos en el desarrollo

Jerarquía parento-filial definida: Esta jerarquía superior de los padres permite establecer una relación adecuada en cuanto a normas, hábitos, valores, etc., lo que genera un comportamiento infantil sin conflictos.

Normas claras y flexibles: Como consecuencia del párrafo anterior se deduce que deben existir normas claras sobre los que se asienta la conducta del niño. La existencia de reglas claras no impide que ellas se flexibilicen en ciertas situaciones.

Interacción autonóma con iguales: Los padres deben permitir que los hermanos resuelvan solos algunos conflictos, permitiendo así acuerdos relacionales del subsistema hijos. Una intromisión excesiva de los padres sobre los hermanos no favorece el desarrollo de éstos.

Todo afecta al desarrollo de la población que sería al desarrollo humano pero se refleja mas bien por los años [medio-largo plazo].

Pero digamos que a corto plazo solo son cosas tales como contaminación revuelta por la ciudad.

También afectan las poblaciones rurales en ambientes donde hay arboles que dan mas paisaje al ambiente y llegan los tipitos taladores de arboles a desasee el paisaje natural, en sí es simplemente contaminando de diferentes maneras al lugar X de la población.

La disponibilidad de recursos para satisfacer las necesidades de la población y la forma en que esos recursos son aprovechados de manera más o menos eficiente, es decir, la disponibilidad de medios (materiales, económicos, intelectuales) para administrar los recursos de manera eficiente. También la destreza de la sociedad para identificar los problemas que requieren más pronta solución para neutralizarlos.

Factores culturales y socioeconómicos: El desarrollo de cada niño está influenciado por la cultura del grupo humano al que pertenece (por ej. localidad rural o urbana) y por la cultura de su familia. Así, existen determinados factores de estimulación, promoción de ciertos intereses; modelos conductuales específicos; valores sociales, religiosos, etc. A pesar de ser conocido, debe destacarse la influencia que tiene sobre el desarrollo el nivel socio económico al cual pertenece el niño. Este nivel determina distintas oportunidades de estimulación, de educación, valores sociales diferentes que se pueden reflejar en las variaciones del desarrollo normal.

Condiciones de la familia: Debemos destacar la importancia de las características de la familia sobre el desarrollo del niño. Vale la pena enumerar las características de la familia que favorecen un desarrollo normal:

* Cercanía afectiva

* Acuerdo relacional

* Equilibrio en la cercanía parental

* Normas claras y...

1.5 Recursos naturales del individuo7

Muchas cosas hay portentosas, pero ninguna como el hombre.

Tiene recursos para todo; sólo la muerte no ha conseguido evitar.

Sófocles

Todas las personas tienen un importante potencial constituido por las

capacidades y habilidades con las que nace y las que desarrolla y las que

adquiere a lo largo de su vida. Ese potencial está en relación directa con todo

lo que nuestro cerebro nos permite hacer, pero en la misma medida también

depende de nosotros mismos, de cada uno de nosotros, nuestra

personalidad, experiencias y vivencias.

Después también debemos tener en cuenta a las personas que

conocimos y con las que nos relacionamos a lo largo de nuestras vidas, las

que nos acompañan, las que nos encontramos, las que nos educaron, las

que nos amaron y a las que amamos

Pasado, presente y futuro, experiencias, sentimientos, relaciones, e

incluso la forma en la que sentimos y vivimos cada experiencia forma parte

de cómo somos y de lo que hacemos con ese potencial. Pero siempre en

primer plano, y pase lo que pase, somos nosotros los que lo poseemos: cada

uno de nosotros, todos.

Una parte importante de ese potencial se utiliza día a día, se detecta,

identifica y aprovecha de forma práctica y cotidiana. Es lo que nos permite

aprender, tomar decisiones, actuar y relacionarnos con los demás. Es esa

parte de nuestro cerebro que siempre, o casi siempre, está funcionando.

Ese aprovechamiento del potencial humano es lo que llamamos recursos

naturales del individuo. Todos los tenemos y prácticamente desde el primer

instante de nuestro nacimiento iniciamos su aprovechamiento. A veces con

un gran esfuerzo y otras veces casi sin darnos cuenta, vamos generando

recursos, aprendiendo a hablar y a expresarnos, a ver y comprender el

mundo que nos rodea, a encontrar y contactar con otros.

Aptitudes y actitudes. Otra parte de ese potencial lo intuimos.

Sabemos que está ahí por que constantemente vemos su rastro, ya sea en

nosotros mismos o en otras personas. Es lo que habitualmente conocemos

como aptitudes. Es decir las tendencias naturales que una persona tiene para

realizar determinadas actividades con mayor acierto que los demás. Las

aptitudes son, en realidad, una manera intuitiva de aplicar y utilizar ese

7 Curso Desarrollo del Potencial Humano

potencial en una

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