Superestructura
Enviado por juan2208 • 9 de Diciembre de 2014 • 1.295 Palabras (6 Páginas) • 326 Visitas
¿Cuáles son las principales características de la base económica y la superestructura?
Base económica La base económica está constituida por:
1) Las relaciones de producción, asalariadas
2) Fuerzas productivas (es decir, conjunto de recursos materiales e inmateriales que definen el potencial de generación de riqueza del territorio analizado).
Superestructura La superestructura es el conjunto de normas y valores que sustentan la base económica. En el capitalismo, la superestructura está conformada por la familia, el Estado y la ideología. Dentro del Estado, encontramos las fuerzas represivas, las instituciones educativas, etc.
Según Althusser, ¿Cómo se reproducen las condiciones materiales de explotación?
En las sociedades de clases (esclavismo, feudalismo, capitalismo) las relaciones de producción son relaciones de explotación, en las cuales una clase social (la clase dominante) se apropia del trabajo excedente que la otra clase (los productores directos) realiza después de haber producido los medios de vida necesarios para su reproducción como clase explotada.
Relación entre los aparatos ideológicos del estado y el trabajo infantil
Aparatos ideológicos del estado Respuestas
En tú comunidad, ¿Cómo se manifiestan los partidos políticos en relación al trabajo infantil? No lo hacen, es muy egoísta el sistema, tanto que no se fijan en éste tipo de problemas; sólo se fijan en su poder y en su vanagloria que los rodea.
Explica el reacomodo de las prácticas religiosas en tú comunidad. Proporciona ejemplos que apoyen tus argumentos. En cuanto a religión, mi comunidad sigue bastante “manipulada” ya que, hay como 4 iglesias a menos de 15 minutos de mi casa; por esto, digo que las prácticas religiosas siguen exactamente igual.
Explica cómo influyen los medios de información en tú cotidianidad. Influyen a sobremanera; gran porcentaje de la población de ésta comunidad se deja guiar por todo lo que ve en dichos medios; sin dar oportunidad a otras opciones de información que estén disponibles.
Explica cómo la escuela reproduce las relaciones sociales de explotación. Pues de cierta manera; nos “preparan” para no ser sobre-explotados; ya que tenemos tanto salidas ocupacionales, como clases de sociales, dónde nos remarcan los derechos que tenemos, o tendremos como trabajadores.
Bibliografía
Engels, Friedrich y Marx, Charles, Manifiesto del Partido Comunista (1848)
Digitalizado por José E. Polanco, 1998
Re-transcrito por Juan R. Fajardo en 1999
Anexos
ACTIVIDADES CLASES SOCIALES EN TU COMUNIDAD
Ejemplifica los grupos que pertenecen a la burguesía en tú comunidad. Dentro de mi comunidad, existen varios grupos que, según mi punto de vista, pertenecen a la burguesía; hay muchos condominios y muchos de ellos son jefes de empleos.
Ejemplifica los grupos que pertenecen al proletariado en tu comunidad. Generalizando; sería la mayoría, si no es que el resto de la población (sin contar los condominios) porque somos gente sin las casas enormes, aparte de que somos empleados más que jefes.
Menciona 3 diferencias entre los grupos que identificaste en tú comunidad. Una parte de la población, son jefes; patrones; por otra parte, estamos los trabajadores.
Ellos disfrutan de grandes bienes materiales.
Están más preparados.
Marx señala que entre la burguesía se genera una lucha de clases. Argumenta porqué se da esa lucha de clases y proporciona ejemplos que apoyen tus argumentos. Ok, es por el hecho de que los trabajadores, o el proletariado buscan tener mejores oportunidades económicas; al igual que los burgueses; más que nada por las desigualdades sociales.
La incontable cantidad de huelgas que se hacen en México, sirven de ejemplo en éste aspecto; ya que el proletariado busca un mejor sueldo.
Problemática Situada
Factores
Económicos Karen tiene problemas económicos; ya que su madre es costurera y su sueldo es, por llamarlo de cierta manera, insuficiente para cubrir los gastos tanto de ella como de su hermano, por lo que tiene que trabajar.
Políticos Por parte de sus autoridades, no recibe ningún tipo de apoyo cuando Karen se lesiona, siendo un accidente legalmente laboral y sus supervisores no hacen nada, ya que la empresa en dónde trabaja ni siquiera le da un salario fijo; se informa y busca soluciones.
Sociales Cuándo Karen pide orientación a su maestra;
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