Transicion a la Formación profesional

Transición a la Formación Profesional

Índice

1. Contexto del centro educativo....................................................................................3
2. Las posibilidades de la oferta educativa.....................................................................3
3. Fases del plan de trabajo..............................................................................................3
4. Describe las actividades de promoción de FP............................................................4
5. Tipos de ofertas educativa............................................................................................5
6. Posibilidades de implementar dicho proyecto...........................................................5
7. Bibliografía.......................................................................................................................7

1. Contexto del centro educativo
El Colegio La Salle Sagrado Corazón se encuentra ubicado en Madrid capital, en el Barrio Peñagrande, en la Avenida del Cardenal Herrera Oria 242, 28035.
El entorno social que rodea al Centro es heterogéneo: por el lado sur y este el barrio de Mirasierra, donde hay un nivel sociocultural y económico medio-alto. En la parte oeste y sur, tiene una tendencia a niveles socioculturales y económicos medio-bajos.
Dispone de centros culturales y deportivos próximos, con posibilidades adaptadas a todas las edades. Cuenta también con bibliotecas y zonas recreativas.

2. Las posibilidades de la oferta educativa
El centro educativo oferta tres modalidades de ciclo profesional: Formación Profesional Básica, 4 aulas concertadas en las que se imparte:

• -  Electricidad y Electrónica
• -  Servicios Administrativos
  Formación Profesional de Grado Medio, 6 aulas concertadas en las que se imparte:

• -  Preimpresión Digital,
• -  Gestión Administrativa,
• -  Sistemas Microinformáticos y Redes.

Formación Profesional de Grado Superior:

• -  Administración y Finanzas,
• -  Sistemas de Telecomunicación e Informáticos,
• -  Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia y
• -  Animación de actividades físicas y deportivas

Otras aulas: Cursos de formación ocupacional en horario de tarde para desempleados (certificados de profesionalidad), teniendo en la actualidad 33 especialidades registradas.

3. Fases del plan de trabajo
El “Programa de transición a la FP” (PTFP) se propone ofrecer orientación y formación al colectivo de jóvenes que posean 3oESO, la ESO o Bachillerato y que estén interesados en continuar sus estudios en los ciclos formativos que oferta el centro. En una duración de septiembre a junio del curso escolar 2019/2020.

Se propone ofrecer asesoramiento, atención individualizada, orientación personal y recursos para la inserción laboral.

1o Actuación: medidas desde la acción Tutorial

• -  Autoconocimiento del alumnado.
• -  Aprendizaje del proceso de toma de decisiones.
• -  Información sobre las opciones académicas al término de la etapa: modalidades de

bachillerato y ciclos formativos de grado medio.

• -  Información de opciones en caso de no conseguir el título de ESO: Formación

Profesional Básica, etc.

2a Actuación: Información a los alumnos de 4o de ESO sobre las diferentes alternativas e información a los padres sobre las posibilidades que pueden emprender sus hijos

• -  Charla informativa por parte de la orientadora sobre la Formación Profesional:

Características, estructura, familias profesionales, ciclos formativos de grado medio y los módulos de los que se compone, pruebas de acceso, posibilidades tras estos estudios, etc.

• -  Orientación individual a cada uno de los alumnos.
• -  Charla formativa sobre todas las posibilidades y orientación individual

3o Actuación: visita de nuestras aulas que tienen FP

- Conocer de primera mano los ciclos formativos que se ofertan en el centro

educativo.

4. Describe las actividades de promoción de FP
Contará con tres actividades de promoción, la primera, dicho anteriormente en la 3o actuación, es el enseñar durante el curso los distintos FP yendo a las aulas y explicando de primera mano la experiencia de los alumnos para así poder dar su testimonio a los relevos del ciclo. La segunda actividad promocional, sería el pasar un día entero rotando por las distintas aulas durante una hora para ir conociendo más a fondo las distintas ofertas, después al día siguiente, contaría con la experiencia de personas que hayan realizado algunos de los ciclos en el centro y que ya estén en el mundo laboral para que

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