Tres Principios Basicos

Tres principios básicos

Principio 1 El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato

1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común?

• Mayor comunicación entre instituciones.

• Termina con la dispersión académica, respetando la diversidad.

• Todos los alumnos pueden acceder a esta base común independientemente de la institución donde estudia

• Se pueden cumplir los requisitos de suficiencia en el dominio de esta base común para obtener el certificado de bachillerato

• El conjunto de nivel EMS puede avanzar en una misma dirección para poder alcanzar estándares comunes que definan al SNB.

• Se busca la base de un acuerdo para que las instituciones de Educación Superior y los empleadores reconozcan el certificado de Bachillerato como Comprobación de que se ha adquirido las competencias y conocimientos establecidos.

• Permitirá contar con una certificación con validez nacional.

2. ¿Qué dificultades se pueden dar en el proceso de Reforma del bachillerato?

• Resistencia al cambio por parte de los docentes y por parte de la institucion.

• Falta de apoyo por parte del gobierno Federal y estatal para adquisición de la nueva tecnología.

• Promover asignaturas de manera obligatoria entre subsistemas.

• Definir las competencias de acuerdo al tipo de educación pertinente para cada población estudiantil.

• Comprensión Clara de la RIEMS

3. ¿Qué efectos puede generar esta situación en los métodos y formas de trabajo en su centro educativo?

• Afecta la necesaria flexibilidad de la oferta académica en los planteles.

• No visualizar los grandes beneficios que tiene la reforma

• Que los directivos a nivel estatal no le den seguimiento y cumplimiento al programa y por ende repercutirá a nivel de planteles.

• Reduciría el espacio para la oferta propia y las trayectorias optativas de los alumnos.

4. ¿Por qué es importante establecer el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato?

• Porque permiten tener principios comunes dentro de una gran variabilidad que dan riqueza y flexibilidad a la educación media superior y ser competitivo dentro del marco mundial

• Lograr lo que buscan las competencias: Dominio común de conocimientos, habilidades y actitudes.

• Porque acreditara que los estudiantes han adquirido las competencias y conocimientos para acceder al tipo superior o ingresar al mercado laboral según sea su preferencia.

Principio 2 La pertinencia y relevancia de los planes de

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