UNIDAD I ASPECTOS GENERALES DE LA COMUNICACIÓN

UNIDAD I ASPECTOS GENERALES DE LA COMUNICACIÓN

Teoria de la comunicación

Comunicación: facultad humana+ relaciones sociales,

“es el proceso mediante el cual 2 o mas personas intercambian conocimientos y experiencias”

Desarrollo del lenguaje (etapas)

1. Corresponde a la intuición, donde se imita el comportamiento verbal.
2. Corresponde a la convivencia, donde se aprende la lógica y la gramatica

El lenguaje tiene 2 funciones:

COGNOSCITIVA: nos permite razonar, adquirir conocimiento y desarrollarlo                       (elaboración mentak de ideas y pensamientos)

COMUNICATIVA: nos permite la transmisión de mensajes

LENGUA: convención social de un sistema supeditada a la geografía, la lengua es un sistema de comunicación que esta determinada por 3 factores:

Lengua, significante,significado

Una lengua varia en:

Tiempo, espacio

Variaciones horizontales de la lengua

DIALECTO: es una variante regional de la lengua; su significado es muy amplio puesto que es dialecto cualquier diferencia gramatical o de vocabulario con respecto de la lengua original.

Variaciones verticales de la lengua

ARGOT: lenguaje formal de los profesionistas en sus diferentes especialidades.

JERGA: es el lenguaje de las personas que desempeñan diferentes oficios y actividades

CALO: es el lenguaje popular que se basa en los modismos y se usa principalmente en los estratos sociales mas bajos

CALICHE: es el lenguaje propio de los presidarios.

Significado y contexto

CONTEXTO SEMANTICO: un signo linguistico adquiere su significado de los otros signos.

CONTEXTO SITUACIONAL: se refiere a la situación que rodea a las personas en el tiempo y el espacio.

CONTEXTO FISICO: es el mundo exterior que nos rodea

CONTEXTO CULTURAL: es el cumulo de conocimientos que tiene una persona por ser parte de una comunidad y su propio desarrollo intelectual.

EL CONTEXTO:

Estrella: cuerpo celeste, figura geométrica, nombre propio, persona famosa, moluscos, parte de bicicleta.

PROCESO COMUNICATIVO

(inserte dibujito)

Niveles de interdependencia comunicativa

INTERDEPENDENCIA FISICA: no existe un emisor si no un receptor y viceversa. Ambos necesitan saber que existe para llevar a cabo el proceso comunicativo.

INTERDEPENDENCIA DE ACCION-REACCION: emisor y receptor se afectan mutuamente dependiendo del contenido del mensaje. Si se obtiene la respuesta esperada, quiere decir que la comunicación se llevo a cabo con éxito.

INTERDEPENDENCIA DE LAS EXPECTATIVAS (EMPATIA): el emisor tiene ciertas expectativas respecto a la reacción del receptor; el mensaje se construye a partir de la predicción que tenemos respecto del contenido del mensaje.

TEORIA DE LAS EXPECTATIVAS BASADAS EN EL DESEMPEÑO DEL ROL: asumimos los roles de forma simbolica. Tenemos expectativas de los que los otros esperan de nuestra conducta y de lo que nosotros esperamos con la interaccion que tenemos con los demás.

TEORIA DE LA EXPECTATIVA BASADA EN LA INFERENCIA: los seres humanos conocemos nuestros propios estados de animo; por lo tanto asociamos las respuestas externas en base a ellos. Lo anterior se puede interpretar como la base de la socialización, incluyendo el desempeño del rol.

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

FUNCION REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: se usa para transmitir información sin pretender una reacción de parte del interlocutor. Esta función se centra en el mensaje el cual da cuenta de una realidad.

EJEMPLO: Madrid es la capital de España

FUNCION EMOTIVA O EXPRESIVA: se utiliza cuando el emisor pretende expresar su estado de animo; por lo general se utilizan oraciones exclamativas.

EJEMPLO: cállate¡¡  ¿me quieres?

FUNCION APELATIVA O CONATIVA: con el uso de esta función pretendemos que el receptor haga o deje de hacer algo. Esta función esta centrada en el mensaje.

EJEMPLO: abre la puerta, suave como el amor de mama

FUNCION FATICA: la utilizamos para abrir, mantener o cerrar el canal de comunicación.

EJEMPLO: ¿me escuchas? ,¿Qué te pareció la reunión?

FUNCION POETICA: pretende crear belleza con el uso del lenguaje se encuentra en: *poemas, canciones, novelas e incluso canciones populares y refranes.

FUNCION METALINGUISTICA: se utiliza para hablar de la misma lengua o cualquier otra. Se centran en código y sus contextos.

EJEMPLO: no se dice “aigre” ,  niño se dice boy en ingles.

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