Vinculacion InterInstitucional

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                                                                   Introducción

En México, la vinculación sigue siendo limitada, no hay política de vinculación para impulsar la transferencia de conocimiento científico, tecnológico y de innovación entre las IES y el sector productivo. En la realidad se requiere de un esfuerzo que incluya acciones de gobierno, de agentes y representantes de los sectores productivos, así como de la ciencia y la tecnología, “aunque el mismo proceso de vinculación es deseable, no es fácil de definir ni de implementar” (Corona 1994).

Se desarrollará un resumen de lo más importante de la vinculación en las universidades como algunos estudios que se han hecho para entender como en nuestro país no ha tenido un gran impacto, debido a la mala implementación, tanto como sus procesos de evaluación dentro de la misma vinculación.

Otro punto a mencionar dentro de este trabajo es mencionar la falta de investigación y desarrollo en nuestro país, la integración de las IES a problemas del contexto, así como la falta de comunicación de las necesidades de las empresas en cuestión de la formación de nuestros profesionales y el apoyo por parte de nuestro gobierno en facilitar este proceso.  

El siguiente documento me permitirá entender las bases de la vinculación y empresas, así como los conceptos, retos, beneficios que hay entre IES – Empresa – Gobierno, con la finalidad de resaltar lo más importante de este tema utilizaremos una Infografía.

Al final del documento mencionare las conclusiones que me ha dejado el presente trabajo de tal forma que me ayude a obtener una retroalimentación por parte de mi maestra y ayude a mejorar mi conocimiento.

Infografía

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Conclusiones

Cabe resaltar que la vinculación de la universidad, los centros de investigación y las empresas, es fundamental en el logro de objetivos y, consecuentemente, el desarrollo económico de México. “Existen numerosos centros de investigación, pero no se han aprovechado lo suficiente debido a que la universidad y la empresa no se comunican como es debido; parece que ambos persiguen un propósito diferente” (Saavedra, 2009).

Algo que me llamo la atención del presente trabajo es la relación que encuentro con la estrategia de este gobierno llamado la cuarta transformación, donde su propuesta de austeridad y cero endeudamientos ha sido su bandera como gobierno dentro de otras cosas, pero lo que propone su departamento de educación es el de implementar clases a nivel medio superior con la vinculación del contexto del alumno con clases a base de retos, casos y problemas que vive el alumno, porque me parece interesante, debido a la pandemia que estamos viviendo la falta de trabajo y problemas sociales que están empezando a ocurrir en nuestro país. Esta estrategia está muy enfocada a sobresalir a las nuevas problemáticas que se nos presentan, sería interesante el trabajo de vinculación donde participe escuelas – empresas familiares – gobierno, de tal forma que se propongan fuentes de trabajo que sean autosustentables.  

Es interesante el abanico de oportunidades que propone la vinculación y el enorme reto que esto representa a favor de mejorar a nuestros alumnos, calidad de vida, y la integración de la empresa, y me gustaría agregar otro no menos importante la Naturaleza.

Referencia

Universidades, A. (11 de Julio de 2020). Aliat, brightspace. Obtenido de https://aliat.brightspace.com/d2l/le/lessons/192656/folders/15498209

Casas, R. y De Gortari, R. (1997). La vinculación en la UNAM: hacia una nueva cultura académica basada en la empresarialidad. En R. Casas y M. Luna (Coords.), Gobierno, academia y empresas en México. Hacia una nueva configuración de relaciones (pp. 163-227). México: Plaza y Valdés-Universidad Nacional Autónoma de México.

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