Acontecimientos Sociales

En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.

• Producto 1

  cuervitoalexReforma integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3 y 4 Nombre del profesor: Israel Quiterio Ruiz ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñados las competencias para la

• Producto 1

  solmylanRIEB Diplomados para maestros de primaria 3º y 4º grados Producto: 1 L as últimas tres reformas de la Educación Primaria (1970, 1992 y 2009) han presentado cambios importantes, éstos se han definido con el propósito de contribuir al proceso de aprendizaje, a la mejora del trabajo docente. Pero si

• Producto 1

  paletas1313PRODUCTO 1 REFLEXION ESCRITA INDIVIDUAL EN DONDE EXPRESE EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. A lo largo de la educación la evaluación se ha visto como un componente del proceso de enseñanza-aprendizaje que forma parte de

• Producto 1

  jicara8itaPRODUCTO No. 1 Elaboración de un registro en el Diario de campo, sobre la narración realizada con los alumnos. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la narración de leyendas. Fecha:

• Producto 1

  Profesora: Macrina Jaimes Benítez Producto 1. BLOQUE 1 INTRODUCCIÓN La sociedad en la actualidad es mucho más dinámica y competitiva, esto obliga a que evolucione para poder establecer retos en los distintos ámbitos de su vida tanto personales y colectivos, en esta era de avances vertiginosos tanto en la ciencia

• PRODUCTO 1 ACTIVIDAD 9

  leidyvianneyPRODUCTO 1 ACTIVIDAD 9 De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? • ¿Cómo pueden ser

• Producto 1 Al 14 Ambiental Ii

  armitasPRODUCTO N° 1 DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente,

• Producto 1 De La Planificacion En El Campo Formacion: Pensamiento Matematico

  RAFAELO3133Muchas son las soluciones a problemas sociales que nos han aportado las ciencias sociales y las humanidades a través del tiempo, con ellas reconocemos la amplia gama de acción que tienen éstas como la política, la economía, la educativa, la social y la cultural, etc. Hay varios ejemplos de problemas

• Producto 1 Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.

  anacoreProducto 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. El ser humano es único e irrepetible sin embargo puede adoptar la cultura del medio que le rodea, este es uno de

• Producto 1 Educacion, Interculturalidad Y Ambiente

  crterovaDOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LAS DISTINTAS PRESPECTIVAS DE LAS CULTURAS ANTIGUAS PARA PENSAR EL UNIVERSO, LA VIDA Y AL SER HUMANO EN EL MANIFESTAR QUE FORMA DE PENSAR LES PARECE ATRACTIVAS O CUALES PIENSAN SERIAN MEJORES PARA SER FELICES. SESION I PRODUCTO I En esta proyección pudimos recordar, aprender o

• Producto 1 Gestion Educativa Ensayo

  dligrTITULO 1 PRODUCTO ENSAYO “LOS FACTORES DE LA EFICACIA ESCOLAR A PARTIR DE SU EXPERIENCIA” INTRODUCCIÓN Se ha considerado que para que una escuela sea eficaz debe existir el liderazgo; cuya evidencia se plantea en mi práctica docente, en la cual cuento con un alumnado de 14, y el contexto

• Producto 1 Rieb

  leidyvianneySUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA COORDINACIÓN ESTATAL DE ACTUALIZACION MAGISTERIAL Módulo 1: Trayecto formativo: Pensamiento matemático Nombre: Leidy Vianney Montero Montero Centro de trabajo: Escuela Primaria Francisco Sarabia “Vespertina” Producto: 1 Actividad: 9 Asesor: Luis Fecha: 14 / 03 /13 PRODUCTO 1 ACTIVIDAD 9 De forma individual, elabore un escrito original

• Producto 1. Qué Es La Discriminación

  mvianeym851. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación? Es una actitud de rechazo, exclusión o desprecio hacia una persona o grupo, en algún espacio o rubro social, como por ejemplo: en religión, género, nivel socioeconómico, preferencia sexual, color de piel, aspecto físico, edad, etc. 2. ¿Alguna vez tú has

• Producto 12 educación ambiental

  liliamtzglezDIPLOMADO RIEB 2º Y 5º MODULO: 3 BLOQUE: 7 PRODUCTO: 12 REPORTE DE ENTREVISTA LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES. QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA. La información

• Producto 15 Rieb Segundo Y Quinto Grado

  osieldattoliBLOQUE III ASIGNATURAS COMPETENCIAS Y PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS, CONOCIMIENTOS,HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR ESTRATEGIA FORMACION CIVICA Y ETICA  Competencia: para el desarrollo en los ámbitos formativos.  Propósitos: promover el dialogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de conflictos y en el trabajo

• PRODUCTO 16

  loba62PRODUCTO 16¿En que medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? las evaluaciones revisadas nos invitan en gran medida a reflexionar sobre nuestra labor docente pretendiendo ser mas objetivos al momento de evaluar a los alumnos

• Producto 2 Economía Colombiana

  valeriaguti2328ECONOMIA TUTORA Sandra Liliana Duarte Gamarra UNIDAD 1 PRODUCTO 2 ECONOMIA COLOMBIANA Universidad Industrial Del Santander (UIS) Instituto De Proyección Regional y Educación A Distancia (IPRED) Tecnología Empresarial Segundo Semestre INFORME ECONOMICO 1. ¿Cuál fue la tendencia de la economía mundial en año inmediatamente anterior? ¿Cuáles fueron los sectores de

• Producto 2 Modulo 1

  bibi34ucto 2: reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. El neoliberalismo ha provocado la privatización generalizada de la economía, generando: desigualdad social, marginación, liquidación de los sectores medios, salarios con derechos recortados, desempleo, etc. de esto deriva que no todo

• Producto 3 Contador público y auditor

  Eliasdonjuan30 de Noviembre dE 2015 Universidad de Talca Contador público y auditor Elías Carraco Suárez [PRODUCTO 3] Introducción Los gerentes que elaboran los estados financieros de los registros de la empresa de acuerdo a los procedimientos de contabilidad estándar hacen afirmaciones acerca de los datos de los estados financieros. Por

• Producto 3 Diagrama de flujo de la vinculación

  david_98Producto 3 Diagrama de flujo de la vinculación Profesora Perez de Montoya Rosalba Estudiante Bustos Márquez David Andrés Universidad industrial de Santander Tecnología empresarial Gestión del talento humano Bucaramanga 2018 * Clase de reclutamiento a utilizar una vez se realiza la requisición de personal. Nosotros como empresa queremos gente que

• Producto 3 didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados

  Rosmery65INTRODUCCIÓN El presente proyecto surge después de analizar los diferentes tipos de proyectos que propone el autor Adrian Figueroa, correspondiendo nuestro proyecto con los siguientes: Tipo de proyecto Explicación Razones por las que se relaciona con el que se propone en este trabajo. PROYECTO CON ENFASIS EN LO EDUCATIVO COMO

• Producto 3 Diplomado 3 Y 4

  victor1177Nombre del proyecto: “DISCRIBIR ESCENARIOS Y PERSONAJES PARA LA ELABORACION DE UN JUEGO” APRENDIZAJES ESPERADOS: que identifique las características de los personajes escenarios y establezca su importancia dentro del cuento. Elaboración de una historieta o cuento deberan redactar un cuento o historieta con imágenes o recortes y diálogos después la

• PRODUCTO 3 RIEB

  ALEJANDROchesterTERCER PRODUCTO rieb 2009 modulo 2 Solución a dos preguntas a) ¿Qué rasgos debe contar un alumno que cursa la educación primaria con la reforma del año 2009 al ingresar a la secundaria? El alumno que ingresará a la secundaria deberá llevar en su personalidad competencias, en las que se

• PRODUCTO 3 RIEB

  ALEJANDROchesterTERCER PRODUCTO rieb 2009 modulo 2 Solución a dos preguntas a) ¿Qué rasgos debe contar un alumno que cursa la educación primaria con la reforma del año 2009 al ingresar a la secundaria? El alumno que ingresará a la secundaria deberá llevar en su personalidad competencias, en las que se

• PRODUCTO 4 Cuadro de retos con acciones factibles, concretas y a realizar en corto plazo

  janehtPRODUCTO 4 Cuadro de retos con acciones factibles, concretas y a realizar en corto plazo. Retos y desafíos a enfrentar en la evaluación del desempeño docente * Retos SIETE ASPECTOS A EVALUAR: * Normalidad mínima * Planeación didáctica * Dominio de contenidos * Ambiente en el aula * Capacidad de

• Producto 4 De Tercero Y Cuarto

  riversPROYECTO DIDACTICO BULLYING MODULO II RIEB PRODUCTO I ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE: Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia PROYECTO: HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA EJE FORMATIVO: Formación de la persona (Dimensión personal y social) COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Producto 4 Del Curso De Educación Inclusiva

  norosePROPÓSITO • Conozca algunas experiencias, estrategias y condiciones sobre Educación Inclusiva, que permitan contar con elementos para la construcción de una cultura inclusiva en sus contextos educativos, con base en el reconocimiento de las competencias profesionales.  Competencias docentes. El perfil de egreso establece los conocimientos, habilidades y competencias que

• Producto 4 La planeación en el trabajo docente

  jaimeajimenezcPRODUCTO 4 Falta mejorar el conflicto cognitivo desarrollando un poco más de preguntas generadoras para motivar un poco más el interés del alumno por aprender LA SITUACION DIDACTICA: para definir de manera correcta el aprendizaje que establece el docente, basándose en el conflicto cognitivo a resolver; puede ser trabajado por

• Producto 5 Educación Ambiental

  maitav3PRODUCTO 5 Un salón de clase puede tener diversidad de culturas debido a que muchos de los niños vienen de diferentes estados de la republica o del extranjero, la labor de la docente es tratar a todos por igual sin hacer distinción de raza, situación económica o cultura, si no

• Producto 6 educativas

  dianita8aPRODUCTO 7 EL SISTEMA COMPLEJO Nuestra vida es un proyecto que vamos desarrollando poco a poco, paso a paso y todo lo que hacemos día a día se va reflejando en nuestro entorno, nuestra familia, nuestro ambiente y como seres humanos no debemos quedarnos con los brazos cruzados sin hacer

• Producto 6 Rieb 2011

  jesussaidProducto 6 Documento escrito que contenga comparativos e identidades de las diferentes experiencias educativas. Desde hace tiempo atrás se han presentado problemas ambientales y se han hecho programas, proyectos que en ocasiones no se han concluido por distintas razones e interés, han cambiado de nombre, unos proyectos van y otros

• Producto 7 Rieb

  chesterdogyFormación Cívica y Ética Distingo en mi entorno diversos modos de vivir, de pensar, de sentir e interpretar la realidad y aprecio las tradiciones y costumbres de la localidad. Español Escribir un anuncio publicitario. En equipos elaboran un anuncio publicitario, a fin de resaltar diversas formas de ser, pensar, hablar,

• Producto 9 De La Rieb I Modulo

  deisyfabiolaProducto 9 De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para

• PRODUCTO 9 Escrito Individual Sobre Las Ideas De Competencias Construidas Hasta El Momento.

  PRODUCTO 9. Escrito individual sobre las ideas de competencias construidas hasta el momento. La competencia educativa es el conjunto de habilidades y destrezas que remiten el desarrollo cognitivo de una persona al despliegue de su inteligencia, tanto racional como emocional que son atributos de las instituciones de educación de cualquier

• PRODUCTO 9. Escrito Individual Sobre Las Ideas De Competencias Construidas Hasta Este Momento.

  MAFYHERNANDEZCompetencias es un término utilizado en diversos contextos de la sociedad, pero ¿qué son las competencia? Comenzaremos por describirlas lo más simple que se pueda; ya que una competencia, tiene diferentes perspectivas y enfoques. Las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto

• PRODUCTO ACADÉMICO 3 Geografía Económica Global

  Adrian Hugo Liandro RuizPRODUCTO ACADEMICO 3 Descripción: Trabajo práctico sobre temas de la Unidad 3. La presente actividad deberá ser desarrollada durante las semanas que dure la presente unidad. INSTRUCCIONES: Lea la lectura y observe los videos siguientes: * La UE en 2017. Capítulo 9: Un interlocutor de mayor peso en el escenario

• Producto Academico N 03 ADMINISTRACION

  apocalytodeathResultado de imagen para CURSO ADMINISTRacion ADMINISTRACION ALUMNO: MARCO ANTONIO PEREZ SEGOBIA PROFESORA: CRISTINA NINOSKA ÑAÑA BAQUERIZO PRODUCTO ACADEMICO: N°03 FACULTAD: ING.INDUSTRIAL MODALIDAD: DISTANCIA AÑO: 2018 Presentará en un esquema gráfico las actividades que el gerente o jefes realiza en la empresa con los trabajadores de la empresa y que

• Producto académico n° 02 de Administracion

  Benito RamosProducto Académico N°2 Trabajo Individual Pasos a seguir: 1. El alumno elegirá una empresa con la que tenga acceso a información, no hay problema si es pequeña o grande. 1. El alumno hará un informe sobre lo siguiente (Puntaje total 20): * Análisis de la Misión y Visión: Si la

• Producto Académico: Protocolo de investigacion de una banca ergonomica

  Daniiiii12345SEV_horizontal.jpg logo nuevobaja.png Semestre 6to INGENIERÍA INDUSTRIAL Materia: simulacion logo nuevobaja.png Sistema: 6° Semestre – “MH” – Escolarizado. Producto Académico: Protocolo de investigacion de una banca ergonomica. Presenta: Abigail cotha Gutiérrez Luis Daniel Salazar pacheco Docente: El uso de las bancas escolares en las instituciones educativas, es una herramienta fundamental

• PRODUCTO ACREDITABLE ARTÍCULO DE OPINIÓN

  jamcvDATOS INFORMATIVOS ESCUELA PROFESIONAL PROGRAMA DE FORMACION GENERAL NOMBRE DEL CURSO COMPROMISO ETICO PRE-REQUISITO SEMESTRE ACADÉMICO 201802 HORAS 4(Te.4 Pra.0) CRÉDITOS 4 DURACIÓN 17 Semanas DOCENTE VARGAS FLORES ANA CECILIA DETALLE DE SÍLABOS FUNDAMENTACIÓN La Asignatura Compromiso Ético, pertenece al I ciclo del Programa Académico de Formación General, con preeminencia

• Producto alcohol killer

  zittoProducto alcohol killer: descripción Bebida analcoholica que contiene una combinación única de ingredientes naturales de la mas alta calidad. Ingredientes: b-glucan : llamado también beta glucano es uno de los polisacáridos encontrados en ciertos tipos de hongos y setas. Activa el mecanismo de defensa natural inmune del cuerpo Vitamina c:

• PRODUCTO BON YURT

  andurilPRODUCTO BON YURT DESCRIPCION: Bon Yurt es la perfecta combinación de un rico y dulce yogurt con los cereales favoritos de los niños; para garantizar una buena alimentación sin dejar de lado el maravilloso sabor que resulta al mezclar el yogurt con el cereal. En el desayuno o merienda, Bon

• Producto bruto actividad

  MARGOTH01Valor monetario a precios de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos dentro de las fronteras geográficas de un país, tanto por residentes nacionales y extranjeros, durante un periodo determinado que por lo general es un año. PBI Nominal: Mide el valor de la producción de bienes y

• PRODUCTO BRUTO INTERNO

  luffy_.99PRODUCTO BRUTO INTERNO Esta variable da el producto interno bruto (PIB) o el valor de todos los bienes y servicios finales producidos dentro de una nación en un año determinado. El PIB al tipo de cambio de paridad del poder adquisitivo (PPA) de una nación es la suma de valor

• PRODUCTO BRUTO INTERNO

  Renato1234561PRODUCTO BRUTO INTERNO Producto Bruto Interno (PBI): Es el valor total de la producción de bienes y servicios finales dentro del territorio nacional por un cierto periodo de tiempo, normalmente por un año. Comentario: Podemos apreciar que apartir del año 2001 el PBI entró en un periodo de crecimiento hasta

• PRODUCTO BRUTO INTERNO CARACTERÍSTICAS

  carlosroldanPRODUCTO BRUTO INTERNO En macroeconomía, el producto interno bruto (PIB), conocido también como producto interior bruto o producto bruto interno (PBI), es una magnitud macroeconómica que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios de demanda final de un país (o una región) durante un período determinado

• Producto Bruto Interno- PBI Macroeconomia

  fedraaSobre los métodos de cálculo del producto Tanto el método del ingreso como del gasto permiten calcular el producto. Pero, si bien por ambos métodos podremos valuar el PBI, deben realizarse tres consideraciones sobre las formas alternativas en que esto se puede realizar. • PBI a precios de mercado (pm)

• Producto como parte de la creación de valor de la mezcla de mercadotecnia.

  Antonio Camarillo JimenezReporte Nombre: Camarillo Vázquez Miriam Fernanda Matrícula: AL02822622 Nombre del curso: Fundamentos de la Mercadotecnia. Nombre del profesor: Rosa María Álvarez Barragán Módulo: 1 Actividad: Actividad 6 Fecha: 30 de Agosto, 2016. Bibliografía: Objetivo: Entender al producto como parte de la creación de valor de la mezcla de mercadotecnia. Procedimiento:

• Producto Comunicativo

  begozarate86Producto Comunicativo: Spot Audiovisual Tecnología Publicidad explícitamente en la media comunicativa televisión: Infomerciales que anuncian un producto para bajar de peso. Objetivo: Representar un anuncio publicitario, el cual maneje un discurso comunicativo donde sea aplicable el campo de aplicación de la semiótica que persuada al cliente a comprar el producto

• Producto cultural escogido: El cerro de Monserrate

  santiago reyes castilloENTREGA FINAL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR SANTIAGO REYES CASTILLO, MERCADOLOGIA Producto cultural escogido: El cerro de Monserrate El cerro de Monserrate es un icono en la ciudad de Bogotá, está ubicado a 500 metros sobre el nivel de Bogotá, esto genera una vista increíble en un entorno rodeado de naturaleza. En

• Producto Cultural: Alfombras De Las Procesiones

  MargaritaF20Producto Cultural: Alfombras de las procesiones a. Características del producto seleccionado: Las alfombras realizadas para las procesiones presentan la característica principal de ser coloridas y muy llamativas. Estas son de gran longitud y pueden presentar diferentes anchos. Generalmente su tamaño es el adecuado para que las personas que cargan la

• Producto de aprendizaje ensayo sobre problemática social: Pobreza

  beyion kbUniversidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Evidencia/Requisito/PIA: Producto integrador de aprendizaje (PIA) Producto de aprendizaje ensayo sobre problemática social: Pobreza Cátedra: Introducción a las Ciencias Políticas. Catedrático: Xóchitl Arango Autores: Kevin Asahel Mandujano Soto 1809110. Calificación: Índice. 1. Introducción 2. Teorías aplicadas a la

• PRODUCTO DE BELLEZA PARA LA HIDRATACIÓN DE LA PIEL A BASE DE ALOE VERA

  Bran RdRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Bicentenario de las Américas 5º Año Sección “B” Calabozo Estado Guárico PRODUCTO DE BELLEZA PARA LA HIDRATACIÓN DE LA PIEL A BASE DE ALOE VERA Autores: Bazán Francys González Kevin Rivero María Toro Milagro Torres Reymar Tutora:

• Producto de editaciones y reflecciones

  joemyEl ensayo Brevemente analiza interpreta o evalua un tema Se piensa se pone a prueba y se examina Producto de editaciones y reflecciones TIENE UNA ESTRUCTURA LIBRE Y UN TONO VARIADO: Significa que cada autor es libre e interpretar como el quiera el tema APROXIMARSE A LA VERDAD DE LAS

• Producto De Foro Holístico

  JossyvaldezProducto de foro holístico Introducción La presente investigación se refiere al entorno socioeconómico de mi localidad. Este trabajo es parte de la primera unidad de la asignatura de Contexto Socioeconómico de México. La extensión territorial es el espacio de territorio en el que un Estado determinado ejerce su soberanía y

• Producto De La Litis

  lydatoProducto de la litis Se culminó con sentencia proferida de fecha 31 de julio de 2008, y concretamente en la parte resolutiva en el punto segundo y tercero del fallo se accedió a las pretensiones de la demanda, en los siguientes términos: SEGUNDO: … se ordena a la Caja Nacional

• Producto De La Rieb, Modulo 1

  surisarahiMódulo 1 –Producto 1 Reflexión escrita. Individual Actividad 5 En la actualidad el hombre esta pasado por tiempos de cambio, en donde el ser humano está siendo rebasado por los adelantos tecnológicos que crecen a pasos agigantados; por lo cual es importante que la sociedad ejerza el control sobre el

• Producto De Matematicas

  FRIDAZOE13COMPETENCIAS MATEMATICAS Hoy en día se pretende que los alumnos aprendan por medio de competencias y en este concepto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para la manera de vivir y convivir en una sociedad que cada vez es más compleja pero ¿Qué es

• Producto del Foro de Conocimientos.Contexto Socioeconómico de México

  lordpenabbProducto del Foro de Conocimientos. Estudiante Rafael Alejandro Perales Pantaleón Docente Mariela Rubí Navarro Valdez Materia Contexto Socioeconómico de México ________________ Adjunto el resultado del foro, donde se determina con cada uno de los presidentes desde 1930 a la actualidad, cuales son las tres acciones que ayudaron al desarrollo del

• Producto Del Trabajo

  aliquiroz1er. PRODUCTO DE TRABAJO ACTIVIDAD 9. I) De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: *¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? *¿Cómo pueden

• PRODUCTO ENSAYO "POLÍTICA Y LINEAMIENTOS DEL SECTOR TURÍSTICO"

  Breiner QuinteroNombre del documento Logo-cabezote PRODUCTO ENSAYO "POLÍTICA Y LINEAMIENTOS DEL SECTOR TURÍSTICO" En Colombia se adelantan una serie de iniciativas puntuales en cuanto al mejoramiento de las condiciones de prestación de servicios y actividades turísticas, así como en el manejo de sus destinos, todo lo cual permite la definición y

• Producto Final de Ética y Ciudadanía

  jessssssssssfProducto Final de Ética y Ciudadanía Producto : Ensayo breve Entorno : Sustentación oral de su ensayo Situación a analizar desde la ética : ( ELEGIR UNO DE ESTOS TEMAS) -Democracia plural (¿es posible?) -Aborto o el derecho del no nacido -Liberación sexual (benéfica para el ser humano o traba

• Producto Final Diplomado Sobre Discriminacion

  alexaguayoINTRODUCCIÓN Hoy en día en México, así como en la mayoría de los países del mundo existe la discriminación en las diferentes clases sociales y culturas, en estos tiempos nos topamos por distinciones entre la gente, por las ideas, vestimenta, color de piel, discapacidad física o mental, lugar de origen

• PRODUCTO FINAL: ADOPCIÓN HOMOPARENTAL - SEMIÓTICA

  dianaarroyoqUNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC PLANTEL ZAMORA-JACONA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA SEGUNDO CUATRIMESTRE SEMIÓTICA “PRODUCTO FINAL: ADOPCIÓN HOMOPARENTAL” FACILITADOR: AGUSTÍN RANGEL CASTAÑEDA P R E S E N T A: ZAMORA, MICHOACÁN 25 DE ABRIL DE 2018 “El vínculo que te une a una verdadera familia no es de sangre, sino

• Producto final: El papel de la constitución en el derecho constitucional

  Ana Cristina De La RosaINSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURIDICAS DE LA UNACH Derecho constitucional Lic. Gustavo Emir Reyes Pazos Producto final: El papel de la constitución en el derecho constitucional Licenciatura en derecho modalidad en línea Ana cristina De La Rosa Antonio Tercer semestre grupo D Pijijiapan Chiapas a 24 de octubre de 2022 Contenido

• PRODUCTO GRATUITO

  Armando ArizARMANDO DE JESÚS ARIZMENDIS NUCAMENDI 5-A PROGRAMACIÓN 1.- Estrategia de distracción: cuando Crean la noticia de Cornelio Vargas (el gobernador) para que se olvide lo que paso con el presidente de la república, sobre que los mexicanos podemos hacer los trabajos que ni los negros quieren realizar. 2.- Crear problemas

• Producto integrador

  Miguel Salazar EscobedoProducto integrador Etapa 1 1. Determinar la expresión polinomial que corresponde al perímetro de un polígono conocidas las expresiones algebraicas de sus lados 3x2-11x+1 4x+2 2. Conocidas las expresiones algebraicas de los lados, determinar la expresión polinomial que corresponde a: A) Área de un rectángulo X+3 X+6 b) Volumen de

• Producto Integrador Artes

  demi22Producto integrador 1- Realiza una reseña de un recorrido cultural que hagas en tu comunidad considerando el orden que se sugiere. Visita diferentes lugares de tu comunidad y elige tres elementos artísticos que la componen, bien sean arquitectónicos, literarios, etc. Realiza una reseña en la que se expresen primeramente el

• Producto integrador de aprendiaje Relaciones humanas

  danivillaIntroducción Las Relaciones Humanas es un tema muy interesante ya que habla acerca de temas a los cuales no estamos acostumbrados oír pero que no sirven para conocernos mejor a nosotros mismos y nos hacen una mejor persona. En este libro también había actividades que nos ponían en situaciones donde

• PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE

  Gaby MartínezC:\Users\Rossy\Desktop\Paola\Faspyn\Imagenes y videos\Logo Faspyn.png BIOESTADISTICA PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE Gabriela Patricia Martinez garcia 1624378 Mario Alberto Cortez Jorge Luis Escutia Ramirez Monterrey, Nuevo León a 22 de Noviembre de 2016. ________________ INTRODUCCION No solo las encuestas para estudiantes son una excelente manera para que los alumnos reflexionen sobre su aprendizaje,

• PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE

  luis_rojas1APRECIACION DE LAS ARTES PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE NOMBRE: Luis Castillo Rojas GPO: 120 N.L:2 MATRICULA: 1751989 PREPARATORIA: ALVARO OBREGON ________________ INTRODUCCION En este trabajo voy a hablar sobre el arte que existe en mi comunidad también mencionare quien lo hiso y sus significados que tiene o porque está en

• Producto integrador de aprendizaje

  Paola ZavalaUniversidad Autónoma de Nuevo León ________________ Tabla de contenido Introducción3 Etapa de Planeación4 Planteamiento del problema4 Causas principales de la contaminación5 Hipótesis6 Justificación6 Alternativas de solución al problema planteado7 Resultados9 Análisis9 Desarrollo sustentable10 En sociedad10 Conclusión11 Bibliografía12 En este trabajo, se abordara el tema de la contaminación del suelo, la

• Producto Integrador de Aprendizaje (PIA) Realizado en Primera Iglesia Bautista de Monterrey

  FemmenieUniversidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Producto Integrador de Aprendizaje (PIA) Realizado en Primera Iglesia Bautista de Monterrey. Ubicación: Calle Aramberri 114, Centro de Monterrey, Nuevo León. Presenta: Ortiz Chávez Ana Saraí 1D Equipo 6. Noviembre, 2021. ________________ Introducción. En este presente trabajo se

• Producto integrador de aprendizaje - LA CORRUPCIÓN EN MÉXICO

  RobertDEFTResultado de imagen para uanl Imagen relacionada UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA ETICA, SOCIEDAD Y PROFESIÓN Neydi Gabriela Alfaro Cázares Producto integrador de aprendizaje LA CORRUPCIÓN EN MÉXICO Introducción En la época actual, lamentablemente vivimos en un mundo donde hay mucha corrupción y donde

• Producto Integrador de Aprendizaje Contexto Social De La Profesión

  JackieLpezFacultad de Ciencias de la Comunicación Universidad Autonoma de Nuevo León Alumna: Jacqueline López García Matricula: 1584482 Maestr0: Martín Patricio Fernández Delgado Producto Integrador de Aprendizaje Contexto Social De La Profesión Grupo L34 Monterrey, Nuevo León a 13 de mayo de 2017 Tabla de Contenido INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………1 Capítulo 1………………………………………………………………………...2 * Identificación