¿Cómo es que los bebés humanos llegan a confiar en que sus necesidades serán satisfechas?.

SUBTEMA: DESARROLLO DE LA CONFIANZA

1.¿Cómo es que los bebés humanos llegan a confiar en que sus necesidades serán satisfechas?

R= La clave está en las experiencias tempranas.

2.¿Cuáles son los factores que influyen al desarrollo de la confianza?

R= Influyen diversos factores como la actitud de los padres sobre todo en los primeros años de vida. Si los padres son demasiado críticos o exigentes o si son sobreprotectores e impiden la independencia de sus hijos, los niños pueden llegar a creer que son torpes, inferiores.

3. ¿Cuál es la primer etapa de desarrollo psicosocial propuesta por Erickson?

R= La confianza básica frente a desconfianza básica.

4. Si en el niño predomina la confianza ¿Qué virtud desarrolla y en qué consiste dicha virtud?

R= La esperanza: la creencia de que pueden satisfacer sus necesidades y cumplir deseos

5. ¿Cuál es el elemento crucial para el desarrollo de la confianza?

R= Un cuidador delicado, sensible y constante.

Subtema :2

1.- ¿Cuántos cambios importantes suceden en la organización del cerebro y cuáles son?

R= 4

*el primero sucede durante los primeros tres meses, que la corteza cerebral incrementa su funcionalidad empieza la diferenciación de las emociones básicas.

*el segundo cambio ocurre alrededor de los 9 o 10 meses cuando los lóbulos frontales empiezan a interactuar con el sistema límbico, asiento de las reacciones emocionales.

*el tercer cambio tiene lugar durante el segundo año cuando los infantes desarrollan la conciencia de si mismo, las emociones que implican dicha conciencia y una mayor capacidad para regular sus emociones y actitudes

*el cuarto cambio ocurre alrededor de los 3 años cuando las alteraciones del sistema nervioso autónomo (involuntario) coinciden con la aparición de las emociones evaluativas.

2.- ¿Qué es el temperamento?

R= se define como la forma característica basada en la biología en que una persona sea próxima y reacciona ante la gente y las situaciones.

El temperamento se desarrolla a medida que aparecen varias emociones y capacidades de auto regulación puede cambiar en respuesta al trato de los padres y a otras experiencias de la vida.

3.- ¿Cuáles son algunas características que nos pueden ayudar a identificar el referenciamiento social en el menor?

El menor comienza a juzgar las posibles consecuencias de los eventos, imita conductas complejas y distingue diversas expresiones emocionales.

4.- ¿Cuál es la finalidad de que el menor desarrolle el referenciamiento social?

Que comprenda situaciones ambiguas buscando la percepción que otra persona tiene de ella y buscar el confort, atención o la simple tranquilidad por la presencia del cuidador.

5.- ¿Qué es la socialización y en que se basa?

Es el proceso por el cual los niños desarrollan hábitos, habilidades, valores y motivos que los convierten en miembros productivos y responsables de la sociedad. Puede considerarse que acceder las expectativas de los padres es el primer paso para el acatamiento de las normas. La socialización se basa en la integración de esas normas.

DESARROLLO DE LA CONCIENCIA Y DESARROLLO DE LA AUTONOMIA

1.- ¿A qué se refiere cuando se habla el negativismo?

Se refiere al comportamiento característico de los niños pequeños, en el cual expresan su deseo de independencia oponiéndose a la autoridad, ósea sus padres.

2.- De acuerdo a Erikson, ¿Qué paso importante da el entrenamiento del control de esfínteres?

R= la autonomía y el autocontrol.

3.- ¿Que es la socialización?

R= Proceso por el cual los niños desarrollan hábitos, habilidades, valores y motivos que los convierten en miembros responsables y productivos de la sociedad

4.- ¿Qué es el desarrollo de autorregulación?

R=Es la base de la socialización y enlaza a todos los campos del desarrollo: Físico, cognitivo, social y emocional

5.- ¿Por cuantas etapas debe de pasar el naciente sentido de si y cuáles son?

R= 3 Etapas y estas son:

.- Reconocimiento Físico; que él bebe pueda reconocerse a sí mismo

.- Auto descripción y Autoevaluación, ya cuando tienen concepto de sí mismo comienzan a usar términos descriptivos como alto chaparro gordo etc.

.- Emocional a lo que está mal echo; demuestra su enfado a algo que no quieren hacer o no deben hacer ejemplo no brincar en la cama o cuando se oponen a cambiarles el pañal o de ropa.

6.- ¿Qué es internalización?

R= Proceso por el cual los niños aceptan como propios los estándares sociales de conducta; fundamental para la socialización.

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