MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS MÓDULO I

MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS MÓDULO I

Criterios II

Evidencia

Ponderación

Identifica y analiza a la geografía como ciencia mixta, a la tierra como un astro y a la litosfera a partir de las actividades elaboradas dentro del aula y en  casa

Portafolio de evidencias con las actividades de aprendizaje comprendidas módulo 1

100

Elemento

Pre-formal

Receptivo

Resolutivo

Autónomo

Estratégico

Dominio de los contenidos de aprendizaje

Presenta menos del 50% de  las tareas y actividades realizadas durante el módulo sin correcciones pertinentes; y con  fallas en la secuencia lógica y congruente de acuerdo a los contenidos del módulo.

Presenta el 60% de  las tareas y actividades realizadas durante el módulo  con correcciones pertinentes; con algunas fallas en la secuencia lógica y congruente de acuerdo a los contenidos del módulo.

Presenta el 80% de las tareas y actividades realizadas durante el módulo con correcciones pertinentes; con algunas fallas en la secuencia lógica y congruente de acuerdo a los contenidos del módulo.

 El portafolio presenta 90% de todas las tareas y actividades realizadas durante el módulo con correcciones pertinentes; con algunas fallas en la secuencia lógica y congruente de acuerdo a los contenidos del módulo.

El portafolio presenta el 100% de las tareas y actividades realizadas durante el módulo con correcciones pertinentes; y mostrando una secuencia lógica y congruente de acuerdo a los contenidos del módulo.

40 puntos

20

25

30

35

40

Formato de contenido

No presenta una

introducción, índice temático y una conclusión respecto a los aprendizajes y experiencias del bloque

Presenta una breve

introducción, carece de índice temático; la conclusión es breve y no enfatiza los aprendizajes ni experiencias en los bloques.

Presenta una breve

introducción, cuenta con índice temático y con conclusión pero no enfatiza los aprendizajes aunque sí describe sus experiencias en los bloques.

Cuenta con una

introducción, índice temático y al final una conclusión respecto a los aprendizajes y experiencias en los bloques.

Cuenta con una

introducción, índice temático y al final una conclusión respecto a los aprendizajes y experiencias en los bloques. En su conclusión presenta un análisis conciso y reflexivo de los temas y experiencias de aprendizajes

20 puntos

12

14

16

18

20

Ortografía

Presenta más de 15

errores ortográficos.

Presenta un máximo de

15 errores ortográficos

Presenta un máximo de

10 errores ortográficos

Presenta un máximo

de 8 errores ortográficos.

 No presenta errores

ortográficos.

20 puntos

12

14

16

18

20

Componente actitudinal

Trabaja de forma

honesta, aunque no muestra responsabilidad ni disposición al trabajo colaborativo; el trabajo carece de limpieza y no entrega ni en tiempo ni forma.

El 20% del tiempo actúa de forma positiva y con respeto ante las opiniones del docente y sus compañeros.

Se conduce con ética y asume las consecuencias de sus actos.

Participa de forma activa y propositiva en el trabajo colaborativo.

Trabaja de forma

honesta, aunque poco responsable y con poca disposición al trabajo colaborativo, no entrega el trabajo limpio, pero si en tiempo y forma.

El 40 % del tiempo actúa de forma positiva y con respeto ante las opiniones del docente y sus compañeros.

Se conduce con ética y asume las consecuencias de sus actos.

Participa de forma activa y propositiva en el trabajo colaborativo.

Trabaja de forma

honesta, responsable, colaborativa, con respeto; entrega el trabajo limpio y en tiempo, aunque no cumple del todo con la forma.

El 60% del tiempo actúa de forma positiva y con respeto ante las opiniones del docente y sus compañeros.

Se conduce con ética y asume las consecuencias de sus actos.

Participa de forma activa y propositiva en el trabajo colaborativo.

Trabaja de forma

honesta, responsable, colaborativa, con respeto; entrega el trabajo limpio, en tiempo y forma.

El 80% del tiempo actúa de forma positiva y con respeto ante las opiniones del docente y sus compañeros.

Se conduce con ética y asume las consecuencias de sus actos.

Participa de forma activa y propositiva en el trabajo colaborativo.

Trabaja de forma honesta,

responsable, colaborativa, con respeto; entrega el trabajo limpio, en tiempo y forma. Entrega los trabajos en los plazos requeridos a pesar de las dificultades externas.

El 100% del tiempo actúa de forma positiva y con respeto ante las opiniones del

docente y sus compañeros. Se conduce con ética y asume las consecuencias de sus actos.

Participa de forma activa y propositiva en el trabajo colaborativo.

20 puntos

12

14

16

18

20

Ponderación:

0-59 puntos

60-69 puntos

70-79 puntos

80-89 puntos

90-100 puntos

Logros:

Aspectos a mejorar :