Administracion Educacional

ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

I. ANÁLISIS DE CONTEXTO

1. Recabar información sobre la Institución

 Institución: Colegio Nacional Jóvenes Unidos

 Directora: Lic. Berta Mareco

 Cantidad Total de Alumnos:92 (noventa y dos)

 Personal Técnico Cantidad por Cargo: 10 Docentes Técnicos

 Personal Docente: 18 Docentes en Aula

 Estructura: Aulas, dirección, secretaria, biblioteca, laboratorio, equipamiento

 Porcentaje de Aprobados y aplazados – 1ra Parcial:92% Aprobados - 18% Aplazados

II. DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL DE LA INSTITUCIÓN

A. Gestión Educativa

A1. Gestión Institucional

A2. Gestión Escolar

A3. Gestión Pedagógica

RESULTADO ENCUESTA A ESTUDIANTES

1. ¿Cómo calificarías el desempeño profesional de los docentes en las diversas áreas?

2. ¿Los docentes de las diferentes áreas aplican durante el desarrollo de las clases la evaluación?

3. En la institución se cuenta con recursos como:

4. ¿Cómo calificarías la participación de los compañeros de clase?

5. Las técnicas de trabajos utilizados en clase son:

RESULTADO ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA

1. ¿Ud. tiene conocimiento de todos los docentes responsables de la educación de su hijo/a?

2. Las reuniones generalmente son convocadas para:

3. ¿Participa Ud. en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional?

4. ¿Cómo ve Ud. la relación del Director como el docente?

5. ¿Cómo calificaría la calidad de la enseñanza de los docentes?

RESULTADO ENCUESTA A DOCENTES

1. ¿Participa Ud. en las capacitaciones ofrecidas por la supervisión pedagógica de la zona?

2. Las capacitaciones en la que Ud. participa son generalmente organizadas por:

3. Para orientar el aprendizaje emplea Ud.

4. Emplea Ud. durante el P.E.A. la evaluación?

5. Situaciones que dificultan el desarrollo normal del P.E.A. son:

6. Los tipos de pruebas aplicadas en clase son:

RESULTADO ENTREVISTA A LA DIRECTORA

1. ¿Están definidas la visión y la misión Institucional?

El Colegio “Jóvenes Unidos” tienen bien definidas la visión y la misión institucional.

2. Objetivos Generales que se proponen lograr a nivel institucional

 Desarrollar en todos los miembros que forma la comunidad educativa sentido de responsabilidad social que contemple los valores de la moral educativa: respeto, honestidad, mutuo compromiso en el cumplimiento de roles y funciones.

 Fomentar un proceso educativo constructivista que atienda y reconozca las capacidades, habilidades y aptitudes de cada educando, infundiendo confianza en ellos para alcanzar sus logros

 Desarrollar estrategias tendientes a vincular la institución con la comunidad circundante, ofreciendo acciones a instituciones que permitan entregar educación y cultura a las familias del entorno.

3. ¿Se elaboran periódicamente planes de acción? Detallar

Se planifican estrategias para solucionar la indisciplina, ausencia y bajo rendimiento de los estudiantes por ejemplo:

 Reunión con los profesores para buscar alternativa de solución

 Reunión con los padres de familia

 Entrevista con padres de familia de los alumnos afectados asentando en libro de acta

 Además organiza charlas educativas, con educadores sociales

 Visita a la familia de los alumnos con problema de disciplina y de rendimiento académico

 Para mejorar el rendimiento académico se intensifican o retroalimentan los objetivos no logrados

4. ¿Existe una planificación Institucional? Organigrama? Detalla

Existe una planificación Institucional acorde a los objetivos fines y perfiles de los niveles educativos.

La organización es en base al macro planeamiento y microplaneamiento, las necesidades y realidades de la institución

El organigrama se visualiza en el PEI

5. Describir los proyectos realizados y el alcance de los mismos.

 Ejecutan proyectos que propicien el desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes.

 Organizan charlas educativas sobre el ambiente saludable, Educación Sexual y los valores familiares.

 Promueven el hábito hacia la lectura a través de proyectos

 Se da continuidad al proyecto “La comunicación infalible

 Todos los proyectos ejecutados ayudan a mejorar las habilidades lectoras.

 Ayudan a mantener un ambiente agradable y adecuado durante el desarrollo del aprendizaje.

 Se fortalece la práctica de los valores y la buena convivencia armónica, los estudiantes reflexionan con criticidad y actúan acordes a las normas establecidas.

6. Cómo está organizada la institución para el desarrollo de lasdiferen-

tes actividades que realizan (reuniones, jornadas, círculos, etc.)

La institución realiza reuniones de acuerdo a la necesidad que se presenta, trabajan en forma coordinada con las supervisiones pedagógicas y administrativas, pertenecen a la Región I Zona A Nivel 1 E.E.B., Nivel 2 Educación Media.

...