Competencias Para La Vida
Enviado por fabilymonroe • 22 de Marzo de 2012 • 524 Palabras (3 Páginas) • 633 Visitas
ACTIVIDAD 3
APRENDIZAJE ESPERADO
REFLEXIONA SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y LA MANERA DE DESARROLLARLAS EN LOS ALUMNOS, DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA QUE SE LLEVAN A CABO DE MANERA COTIDIANA.
¿QUE SON COMPETENCIAS PARA LA VIDA?
SON COMPETENCIAS QUE DEBEN DESARROLLARSE DESDE TODAS LAS ASIGNATURAS, PROCURANDO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS.
NUESTRO PAÍS ESTA VIVIENDO UNA DE LAS CRISIS MULTIDIMENSIONALES MAS PROFUNDAS DE SU HISTORIA Y EL SUPERAR ESTA CRISIS EXIGE, IMPULSAR NUEVAS SINERGIAS DE LA EDUCACIÓN CON TODOS LOS SECTORES SOCIALES Y PRODUCTIVOS A FIN DE GARANTIZAR LA GENERACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y USO CRITICO DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE.
LA COMPLEJIDAD DE ESTE SIGLO AMERITA UN CURRÍCULO ESCOLAR QUE PUEDA AYUDAR A LOS NIÑOS A TOMAR DECISIONES, A COMPRENDER EL MUNDO Y A HACER FRENTE A RIESGOS Y A SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DE SUPERVIVENCIA QUE LES PUDIERAN TOCAR.
ADEMÁS DE FOMENTAR SU DESARROLLO PERSONAL Y AYUDARLOS A DESARROLLAR SU POTENCIAL Y A DISFRUTAR DE UNA VIDA PRIVADA Y SOCIAL EXITOSA.
LA EDUCACIÓN DEBE DE REFORZAR SUS COMPETENCIAS A FIN DE AYUDAR A LOS NIÑOS A ENFRENTAR LOS MUCHOS RIESGOS DE LA VIDA ACTUAL Y A RESPONDER EFICAZMENTE A LOS CONTEXTOS Y TENSIONES A LOS CUALES SE ENFRENTAN Y SE ENFRENTARAN EN EL SENO DE SU SOCIEDAD Y A LO LARGO DE SU VIDA.
LOS NUEVOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN TIENEN QUE PARTIR DE QUE LO QUE LA SOCIEDAD BUSCA DE LA EDUCACIÓN ES QUE LAS PERSONAS SE TRANSFORMAN ASÍ MISMAS Y MANTENGAN ACTITUDES HACIA LA AUTO TRANSFORMACIÓN.
EL CURRÍCULO DEBE TENER COMO PROPÓSITO QUE LOS NIÑOS PIENSEN MAS CRÍTICAMENTE Y CON MAYOR CREATIVIDAD ACERCA DEL FUTURO, SE DEBERÁ PREPARAR A LOS NIÑOS PARA QUE MANEJEN Y RESUELVAN SITUACIONES EN EL PRESENTE Y EN EL FUTURO.
“APRENDER CÓMO APRENDER Y CÓMO AUTO REGULAR EL PROPIO AUTO APRENDIZAJE”
EL APRENDIZAJE COMO INDAGACIÓN Y LA CREATIVIDAD ACOMPAÑADA DE LA CRITICA SE ERIGEN COMO LAS CONSECUENCIAS CLAVE DEL CIUDADANO PARA PODER AFRONTAR LA INCERTIDUMBRE Y LA SUPERCOMPLEJIDAD DE SU CONTEXTO.
LA ESCUELA DEBERÁ SER CAPAZ DE ESTIMULAR EL DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES, VALORES Y EMOCIONES QUE REQUIEREN PARA VIVIR EN CONTEXTOS SOCIALES, CAMBIANTES Y SATURADOS DE INFORMACIÓN.
LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA VIDA NOS CONDUCIRÁ A QUE LOS NIÑOS, EN EL FUTURO, PUEDAN IMPULSAR NUEVOS ACUERDOS DE COOPERACIÓN, BUENOS GOBIERNOS Y UN REPARTO MAS EQUITATIVO DE LOS RECURSOS DE LA TIERRA, DE LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
UN ENFOQUE EDUCATIVO DESDE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA IMPLICA CUMPLIR TRES CONDICIONES:
+ UN CAMBIO DE PARADIGMA EN EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN SOBRE TODO EN SU CAPACIDAD PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS Y VALORES
+DEBEN SER RELEVANTES PARA LA VIDA FUTURA Y PARA SUS NECESIDADES PRESENTES.
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