COMPETENCIAS PARA LA VIDA

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

LAS COMPETENCIAS QUE TODAS LAS PERSONAS PRECISAN PARA SU REALIZACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL. REQUIEREN SER UTILIZADAS EN DIFERENTES CONTEXTOS, FORMALES Y NO FORMALES.

LAS COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE CONSTITUYEN UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y ACTITUDES ADECUADOS AL CONTEXTO. SON PARTICULARMENTE NECESARIAS PARA LA REALIZACIÓN PERSONAL DE LOS INDIVIDUOS Y PARA SU INTEGRACIÓN SOCIAL, ASÍ COMO PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA Y EL EMPLEO.

ESTAS CAPACIDADES CONSTITUYEN TAMBIÉN UN FACTOR ESENCIAL DE INNOVACIÓN, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD, Y CONTRIBUYEN A LA MOTIVACIÓN Y LA SATISFACCIÓN DE LOS TRABAJADORES, ASÍ COMO A LA CALIDAD DEL TRABAJO.

LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS SE CENTRA EN LAS NECESIDADES, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y POTENCIALIDADES INDIVIDUALES PARA QUE EL ALUMNO LLEGUE A MANEJAR CON MAESTRÍA LAS DESTREZAS SEÑALADAS POR LA INDUSTRIA. FORMULA ACTIVIDADES COGNOSCITIVAS DENTRO DE CIERTOS MARCOS QUE RESPONDAN A DETERMINADOS INDICADORES ESTABLECIDOS Y ASIENTA QUE DEBEN QUEDAR ABIERTAS AL FUTURO Y A LO INESPERADO.

DE ESTA MANERA ES POSIBLE DECIR, QUE UNA COMPETENCIA EN LA EDUCACIÓN, ES UNA CONVERGENCIA DE LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES, AFECTIVOS Y LAS HABILIDADES COGNOSCITIVAS, PSICOLÓGICAS, SENSORIALES Y MOTORAS QUE PERMITEN LLEVAR A CABO ADECUADAMENTE UN PAPEL, UN DESEMPEÑO, UNA ACTIVIDAD O UNA TAREA.

LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS RESPONDE A LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD Y DE ACCESO. ASIMISMO., O QUE HAN ABANDONADO PRONTO LOS ESTUDIOS, DESEMPLEADOS DE LARGA DURACIÓN, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, INMIGRANTES, ETC.

COMPETENCIAS PROPUESTAS DE LA RIEB

 COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

 COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACION

 COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES.

 COMPETENCIAS PARA LA CVONVIVENCIA

 COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD.

CARACTERÍSTICAS D E LAS COMPETENCIAS:

 MULTIDIMENSIONALES

 TRANSFERIBLES

 DINÁMICAS

 TRANSDISCIPLINARES

 FLEXIBLES

 LIMITADAS

 EVALUABLES

LAS TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN VARÍAN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD Y EL ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS ES UNA ALTERNATIVA EDUCATIVA QUE PERMITE RETAR EL INGENIO, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS MAESTROS.

LO ANTERIOR, CON EL PROPÓSITO DE QUE LOS MAESTROS FORTALEZCAN SU CAPACIDAD DE IDENTIFICAR, PRODUCIR, TRATAR, TRANSFORMAR, DIFUNDIR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN CON VISTAS A CREAR Y APLICAR LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLOHUMANO.

EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN, REPRESENTA RETOS IMPORTANTES PARA LA DOCENCIA Y EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, EN VIRTUD DE QUE IMPLICA ELROMPIMIENTO CON PRÁCTICAS, FORMAS DE SER, PENSAR Y SENTIR

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