En plenaria y participando de forma ordenada el grupo colaborativo el docente para construir en el pizarrón un mapa conceptual sobre el tema biodiversidad

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

“Actividad de aplicación”

Alumno: Brandon Jair Lara Soto

Grupo: 104

Competencia genérica: 4

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante  la utilización de códigos y herramientas apropiados

Atributo…………8

Maneja las tecnologías dela información y la comunicación para obtener información y expresar ideas

                                                          Instrucciones

1-Realiza la lectura comprensiva del tema Biodiversidad de tu libro de texto.

2.-En plenaria y participando de forma ordenada el grupo colaborativo el docente para construir en el pizarrón un mapa conceptual sobre el tema biodiversidad

3.-Investiga en internet o medios impresos

• Por qué a México se le considera un país mega diverso
• Que beneficios obtiene o pueden obtener en México de su biodiversidad
• Especies (animales y vegetales) de los ecosistemas de México que se encuentra en peligro de extinción

4.- Comenten en plenaria los resultados obtenidos recuerden mantener siempre una actitud de respeto frente a las opiniones de las compañeros. Toma lo que consideren más importante.

5.-Conclusion y bibliografía

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1.- ¿Por qué  a México se le considera un país megadiverso?

R= México es uno de los países con mayor diversidad biológico del mundo. No solo por poseer un alto número de especies sino también por su diversidad genética y de ecosistemas. La palabra biodiversidad  es el total de todas las variaciones  basada en la genética de todos los organismos  que hay en la biosfera. Encontramos 2 tipos de biodiversidad de especie y diversidad genética.

2.-¿Qué beneficios obtiene  o puede obtener México  de su biodiversidad?

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